b指读c男女同学比赛读③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好象大地都被震得颤动起来a从这句话中你读出了什么如果这句话换成“浪潮越来越近，气势越来越雄伟，声音越来越大”你觉得怎么样b如果换成原来的内容，又觉得怎样怎样才能读出那种气势来c指读、师读、齐读4教师小结：作者把大潮到来时的气势写得多形象，正如预习提示中所说的，把大潮写得有声有色，雄伟壮观，使人如临其境(板书：有声有色、雄伟壮观)5学生将3、4自然段连起来，有感情得边读边想象，再次体会潮来时的雄伟气势6学生通过访问教师计算机，调做“根据课文内容填空”(教师在网上查看学生练习情况)7调一学生的练习作示范，投影到屏幕集体订正
2通过讨论交流学会选择典型事例，能自拟题目3学习写好人物动作、神态的要领，做到细腻感人【教学重点】学习借鉴例文的写法，选取典型事例，抓住细节刻画人物【教学难点】引导学生回忆事情经过，使文章言之有物【教学过程】一、学习例文，借鉴方法1组织学生重读《师恩难忘》的第二段内容，再次体会“身临其境”的感觉并通过讨论得出作者之所以写得如此生动具体，是因为他选取了给自己留下深刻印象的典型事例2用投影片出示《我的班主任》，组织学生学习(1)初读片段，整体感知知道文章选的典型事例是冯老师帮我纠正写字姿势一事因为这件事给作者留下了深刻的印象(2)再读片段，要求学生圈画出文中描写冯老师帮我纠正写字姿势的语句，然后讨论：作者主要是从哪些方面刻画冯老师的
近期，深圳机场新一期扩建工程建设受到关注继机场T2航站楼主体工程项目启动招标后，T1航站楼地块土地整备项目拆除工程也发布招标公告，未来将在机场东新建T1航站楼，与高铁机场东站一体构成“空铁联运、站城一体”的机场东综合交通枢纽，旅客不用出楼，最快5分钟内可完成同层“空铁换乘”机场东综合交通枢纽效果图深圳特区报&读特记者就相关情况向深圳机场采访获悉，随着“十四五”期间机场旅客吞吐量、货邮吞吐量、航班架次分别迈上“6600万人次”“200万吨”和“44万架次”的新台阶，集中于机场南片区的现有客货运保障设施已接近饱和，“十五五”期间，深圳机场发展空间将向北片区、东片区延伸拓展，加快T1、T2航站区及北货运区等重点工程项目建设，以空间拓展全面支撑业务量级和枢纽能级提升，为地区经济社会发展和粤港澳大湾区世界级机场群建设注入新动能
明确要点：a、向顾客介绍屏风的作用：室外（在院子或天井中）安置屏风，避免从门外直接望见厅室；屏，上面有书有画，即起分隔作用，又是艺术点缀；可以挡风，空间还是流通的；室内安置屏风与帷幕相同屏风的分类：按屏风的建造材料及其装饰的华丽程度分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等因而在艺术上有雅俗之别，使用人可根据不同的经济与文化水平选购所需的屏风b、屏的设置：需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是c、屏的主要特点：功能与美感相结合，造型轻巧，色彩不伧俗，绘画富有诗意六、用心感受作者情速读课文，勾划体现作者情感的词语小组合作讨论交流1、文中作者对屏的感情是怎样的
（总计53284字）
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