请同学自己读读四、五两段，圈出表示小白兔动作的词7、汇报交流，学习“浇水、施肥、拔草、捉虫”等词，看看第二幅插图，练习朗读四、五两段课文(板书：种白菜)8、小灰兔把一车白菜拉回家里，怎么做的呢请同学读第六段(板书：不干活)学习“饿”9、看第三幅插图，指导朗读第六段10、读一至七段，先自己练习读，再指名读，集体读第二课时一、复习1、出示上节课学过的生字，开火车认读2、集体朗读一至六段课文二、导读七至九段课文1、小白兔和小灰兔做得不一样，结果有什么不同呢请同学自己读第七、八、九段课文同座位分角色练习朗读它们的对话2、学生汇报交流，教师板书：送白菜要白菜3、引导学生观察第四幅插图，然后练习朗读小白兔、小灰兔的对话，读出小灰兔觉得很奇怪，而小白兔很自豪地语气
I’m fineThank you四、课堂评价做相关练习，巩固新知五、总结布置作业小学二年级英语教案（篇7）有效教学是指在有限的时间和空间内，采取恰当的教学方式，增强学生积极参与学习活动的意识，提高学习兴趣、领略成功的喜悦，在融洽的教学氛围中，得到最好的发展，取得教与学的最佳效果一、精心创设有效情境，巧妙挑起气氛，激发学习兴趣语言学家克鲁姆说过：“成功的外语课堂教学应该是创造更多的情景，让学生有机会用自己学到的语言材料”我认为能有效的体现这一点莫过于“情景教学”英语“情景教学”就是把“快乐学英语”的理念融入英语教学中，让孩子们不知不觉地置身于英语的环境中，感觉到学习英语的兴趣在外语教学中，情景教学法不仅活泼生动，能够营造氛围和意境，激发学生的学习热情，而且更易于创造、模拟母语学习环境，使外语教学在科学而且正确的方向上施行
胸部X线片上有圆形或类圆形或分叶状阴影，病变进展可压迫支气管致肺不张，有时肿瘤中央坏死形成空洞有的肺部病变表现为弥漫性间质性改变，此时临床症状明显，常有咳嗽、咳痰、气短、呼吸困难，继发感染可有发热;恶性淋巴瘤可侵犯心肌和心包，表现为心包积液，淋巴瘤侵犯心肌表现为心肌病变，可有心律不齐，心电图异常等表现;腹部表现脾是HL最常见的膈下受侵部位胃肠道则是NHL最常见的结外病变部位肠系膜、腹膜后及髂窝淋巴结等亦是淋巴瘤常见侵犯部位;皮肤表现恶性淋巴瘤可原发或继发皮肤侵犯，多见于NHL;骨髓恶性淋巴瘤的骨髓侵犯表现为骨髓受侵或合并白血病，多属疾病晚期表现之一，绝大多数为NHL;神经系统表现：如进行性多灶性脑白质病、亚急性坏死性脊髓病、感觉或运动性周围神经病变以及多发性肌病等其他表现
多音字“乘”的不同读法，可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音二、学生根据自读提示，再次阅读课文(一)阅读提示1秦兵马俑是什么样的呢有什么特点呢作者又是怎么介绍兵马俑的呢同学们，读一读课文就能明白的2文章分为几个部分来讲兵马俑的每个部分讲的什么各个部分是用哪句话连接起来的3文章着重对哪个部分进行了描写重点读一读(二)学生回答，讨论三、精读选段1第二自然段具体描绘了兵马俑的规模宏大从哪些语句说明兵马俑的确“规模宏大”的呢①数据中体会规模宏大你可以勾画出有关数据读一读，体会它面积之大、数量之多②单举开掘的一号坑里兵马俑的数量进一步说明规模宏大③兵马俑的阵容巨大和气势恢弘、制作工艺精湛，体会到规模宏大
（总计53675字）
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