让我们带着对文中母亲的敬仰，带着对人间这份最真挚的爱的领悟再来读读课题小学五年级语文《看不见的爱》精选教案二 教学目标： 1在阅读中体会“安详”、“微笑着”等词语在句子中的含义2能正确有感情地朗读课文，把握恰当的语速语调3从母亲耐心地陪伴、激励盲孩子打弹弓，最后终于打中目标的事中，体会到母亲执着、坚韧的爱，知道做任何事都要有锲而不舍的精神教学过程： 一、整体入手，初步感知： 1、导入新课 在你的家人中，你觉得谁对你，他是怎样对你的，举个例子说说这节课我们就来看看文中的妈妈是怎样的爱她的孩子的板书课题： 看不见的爱 学生齐读 2、师：课前我们预习了课文，首先我们来讨论一下你是怎样理解课题《看不见的爱》的并在小组内交流 3、通读课文，说说课文写了这对母子之间的一件什么事
在大家的印象中，垃圾桶一直都是脏兮兮的感觉，可是在扬州某小区的垃圾桶却不是这样昨天傍晚，在广陵区曲江街道古运社区，家住扬子颐和苑小区19幢的刘女士带着3岁的儿子下楼倒垃圾，孩子趴在垃圾桶上，好奇地看着妈妈分类投放让孩子零距离接触垃圾桶，不脏吗“我们这里的垃圾桶天天有人清洗，一点也不脏”刘女士笑着说扬子颐和苑共有38座垃圾亭、210多个分类垃圾桶，投用四年了，却仍然像新的一样记者随机选了一个分类垃圾桶，在上面轻轻一抹，手一点都没被弄脏就在这时，保洁人员郭来妹来了只见她一手拎着装满水的桶，一手拿着抹布，把垃圾桶擦了一遍又一遍“按照规定，春、夏、秋季每天清洗一次，冬季一周清洗两三次”郭来妹说古运社区主任左芙蓉介绍，针对垃圾分类后装有厨余垃圾的垃圾桶易脏易臭的情况，他们组织志愿者协同小区物业保洁人员，对垃圾桶“勤洗澡”，确保垃圾桶干净整洁
出示正方形手帕，请同学指出它的周长和面积3计算下面每个图形的周长和面积黑板出示：周长：(12+3)×2 周长：6×4 =24(厘米)=15×2=30(厘米)答：周长是30厘米答：周长是24厘米面积：12×3=36(平方厘米) 6×6 =36(平方厘米)答：面积是36平方厘米答：面积是36平方厘米4选择正确答案的字母填在( )里(1)一个正方形花坛，边长20米如果在花坛的四周围上栏杆，栏杆长多少( )(2)一个正方形花坛，边长20米如果李欣每天早晨围着花坛跑5圈，他每天早晨要跑多少米( )(3)一个正方形花坛，边长20米如果在这个花坛里种草坪，这个草坪的面积是多少( )A20×20=400(米)B
日本与集合A的关系分别是什么请用数学符号分别表示．(3)让学生完成教材第6页练习第1题5教师引导学生回忆数集扩充过程，然后阅读教材中的相交内容，写出常用数集的记号并让学生完成习题11A组第1题6教师引导学生阅读教材中的相关内容，并思考讨论下列问题：(1)要表示一个集合共有几种方式(2)试比较自然语言列举法和描述法在表示集合时，各自有什么特点适用的对象是什么(3)如何根据问题选择适当的集合表示法使学生弄清楚三种表示方式的优缺点和体会它们存在的必要性和适用对象设计意图:明确集合元素的三大特性，使学生弄清楚三种表示方式的优缺点，从而突破难点(四)巩固深化，反馈矫正教师投影学习：(1)用自然语言描述集合{1，3，5，7，9}；(2)用例举法表示集合(3)试选择适当的方法表示下列集合：教材第6页练习第2题
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