1、引导编口诀一只手有几个手指也就是求几个5是多少怎样列式板书：1个5 1×5=5 5×1=5如果编口诀就是“一五得五”两只手有几个手指也就是求几个5是多少师生一起列式、编口诀2、尝试编口诀3只手有几个手指4只手呢5只手呢(1) 让学生试着列出乘法算式，并编出口诀(2) 小组交流(3) 汇报：3个5 5×3=15 , 3×5=15 三五十五4个5 5×4=20 , 4×5=20 四五二十5个5 5×5=25 五五二十五3、记口诀(1)齐读口诀(2)找规律记口诀(3)对口令记口诀，打乱顺序记(4)读歌谣 ，记口诀男女生齐背，个人背三、拓展应用1、我能行(练习十第3题)一五( )二五( )三五( )四五( )五五( )2、你一定会 (一句口诀说两个算式)三五十五 四五二十二五一十 五五二十五3、(练习十第4题)4、想一想5×1=( ) 5×2=( )口诀( ) 口诀( )5×3=( ) 5×4=( )口诀( ) 口诀( )5、课本第51页的“做一做’
6、在诚实守信方面，同学们要学会说真话、实话，做真人、实事，不说空话、假话，不做虚假的事情尤其是在各种考试和比赛当中，要严于律己，考出真成绩，亮出真品格同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们只有付出了， 才会有收获相信在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，我们一定会成长为讲文明，讲诚信，有文化，守纪律的合格中小学生最后，我衷心祝愿同学们在新学期里学习进步生活快乐祝老师们在新学期里工作顺利身体健康谢谢大家初中生迎接月考国旗下讲话稿【篇5】各位老师，各位同学：大家早上好今天我在国旗下讲话的题目是《助人乃快乐之本》赠人玫瑰，手留余香我们去帮助别人，别人得到了快乐，自己也因为别人的快乐，而有一种幸福的感觉
根据《工伤保险条例》第14条、第15条规定： 一、职工有下列情形之一的，应当认定为工伤： (一)在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的; (二)工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的; (三)在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的; (四)患职业病的; (五)因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的; (六)在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的; (七)法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形二、职工有下列情形之一的，视同工伤： (一)在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的; (二)在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的; (三)职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的
7、Homework:具体实践：假如你是康康，请你根据所给提示给你的美国朋友吉姆写封信，就如何保持身体健康，给他一些建议80词左右提示：①吃各种各样的食物，多吃蔬菜和水果；②多做运动；③少吃或不吃垃圾食品；五、课后小结1有部分学生平时背记词语与词汇量不够，生活经历也不够造成一定的写作困难2一些学生还是中式思维句式，逻辑思维也较混乱3口语表达能力不够，无法运用英语来较好的表达六、今后措施：要求写作要 1认真审题，抓住要点，切中题意，文理通顺 2语句完整 语言准确，使用得当3写作前要草拟提纲，理清思路 4、要求学生多背诵好词好句高中英语写作课教案（篇14）一、背景知识介绍书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分
（总计53857字）
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