
教学难点:运用左右描述物体的位置,解决实际问题教学过程:一、创设情境,导入新课1同学对你的同桌说一说,哪只是右手,哪只是左手2我们要来认识“左右”(板书课题:左右)二、联系自身,体验左右1摸一摸(1)左手和右手是一对好朋友,团结起来力量特别大,在我们的身体中,除了左手和右手是一左一右外,还有什么是一左一右的(2)哪只是左脚哪只是右脚(3)对左脚和左手是在同一边的,右手和右脚是在同一边的来,全班同学一起摸一摸,边摸边说,左脚――右脚……(4)还有左耳和右耳(5)还有左眼和右眼(6)还有左肩和右肩……(7)生每说一种,教师都引导全体学生用手摸一摸三、实际操作,探索新知1摆一摆游戏做完了,现在我们要开始摆文具了

3、同学们,你们可能都有挨打的经历,想想作者当时的哭号声中对父亲是怎样的情感(害怕,愤恨、委屈)“我”挨打了,父亲狠狠地打了 “我”“我”委屈,“我”生气、“我”怨恨、“我”不解,那么,父亲为什么要打我呢同学们请再读课文3——10自然段,看看能不能从文中找出父亲为什么要打“我”呢4、谁能用“因为……所以……”的句式来说(指名交流)请勾画出“我”的表现的语句,我的哪些表现惹得爸爸气极了,而致使“我”挨打(学生勾画交流) 直接原因(即从表面上看):因为本次下雨天我不仅起晚了,还不想上学了,妈和爸在反复催促我仍然无动于衷的情况下,实在气极了,打了我

虽然带状疱疹是一种感染性的皮肤疾病,但是,这种疾病发病的原因是因为感染了水痘带状疱疹病毒导致而这种病毒一旦侵入人体并在体内活跃的时候,就会使得受到累及的皮肤出现水疱整个神经所支配的区域,则会发生剧烈的疼痛感而且由于这种疼痛属于神经痛,痛感可达10级,属于一种剧痛还有不少患者在皮损消失一段时间之后,这种神经痛会持续出现,对健康危害非常大所以在日常生活当中,任何人都要做好预防带状疱疹的工作但这种病毒有着极强的传染性,所以对于一些带状疱疹易感人群来讲,最好是提早接种疫苗那么,哪些人群很容易感染上带状疱疹呢1、50岁以上人群对于50岁以上的老年人群来说,身体各项机能会渐渐下降,尤其是消化、代谢等方面会出现相应的问题,并且会影响到整体的免疫力

我的演讲到此结束,谢谢大家中学生环保的国旗下讲话600字5尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好今天,我的演讲主题是——《保护环境》每天清晨,当我们走进校园,每个人都能感受到她的美丽、整洁瞧:校门口两棵粗壮挺拔的榕树像两位忠于职守的卫士,日夜不停地守卫着校园;操场东西两边高大结实的凤凰树像朝气蓬勃的小孩,贪婪地吮吸着春天的甘露;校雕下一株株娇嫩的小草在微风中轻轻地摇曳着,欢快地向我们招手;平整舒适的塑胶跑道更是校园一道亮丽的风景线……在这样整洁优雅的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养我们满怀激情,畅想未来曲格平曾说过:“没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义”学校是我们的家,我们是学校的主人,学校环境的美化要靠大家的共同努力
(总计53573字)
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