Fill in the blanks with could or should1Let Ss read the sentences in 2a2Play the recording for the Ss to listen and writethe words in the blank3Play the recording again to check the answersWork on 2b:1Let Ss read the sentences belowExplain somemain sentences for the SsMake sure they know the meaning of each sentence
早晨应该以喝温热牛奶为宜【冷食不宜饭后立即吃】 冷食不宜饭后立即吃，否则会伤害肠胃冷食应该在饭后2个小时再进食吃冷食的最佳时间是下午的3-4点，宜选择半空腹状态进食【早晨不宜吃生冷水果】 除了冷饮不适宜在早晨食用，事实上，生冷的水果也不适宜在早晨食用，尤其是冬天的早餐生冷的水果，比如梨子、橘子等，容易过度刺激肠道，增加肠胃的酸度，容易导致肠胃疾病【冷热食因环境温度而调整】 在寒冷的冬天，可以适度提高食物的温度来抵抗寒冷；在盛夏的炎热天气里，可以通过适度降低食物的温度来缓解身体的热气在一天中，也可以根据早晨、中午、晚上、睡前这样的时间段，根据实际情况来调整膳食的温度一般来说，早晨喝暖，中午吃适度，晚上吃暖，睡前喝暖
刘因是跨越宋元两代的文人，他目睹了南宋兴亡、江南兴衰的过程，他在《观梅有感》中，以梅为载体，抒发自己对江南的怀念和对南宋的悼念之情(二)以梅喻人如本诗,陆游 (三)以梅寄闲情 (四)借梅诉乡情 现代的的诗作有毛泽东的<卜算子咏梅>,陈毅的<红梅>,还有有关梅花的歌曲<红梅赞> 五、作业 1、课外自学《竹石》 2、自由组合，出一期“梅花赞”的手抄报小学四年级语文《墨梅》精选教案三 【教学要求】 1学会本课生字词，能有感情地朗读课文2通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情3凭借古诗诗句，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶【教学重难点】 感受古诗的意境，让学生受到自然美和艺术美的熏陶 【教学准备】 1
感觉:速度感,情节感,重音感,意味感教法解读:散文的语言不同于一般的文体的语言,语句优美,意境深邃要想领会散文优美的意境,就要靠朗读朗读是对文字的触摸,是对作品中生活气息的直接感受本着这样一个宗旨,我设计了反复朗读这一环节五、品味语言1、师:(出示投影)建议大家这样来品味语言:自由读课文,采用圈点法划出自己最喜欢的句子,有感情地大声朗读出来,可动笔写写这些句子好在哪里(学生活动)2、师:把你的见解讲给你的同桌听一下同桌交流3、师:把你的讲解讲给大家听可能有的句子:(1)内容方面:第一、写景的句子——对南方初春田野的描写(第四段)(通过初春秀色的描绘,表现了春天蓬勃的生机,暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力)——描写母亲所看到的小路远处的景物(第七段)(这句话描绘了充满诗情画意的田园风光,揭示了“小路有意思”的内涵,点明了走小路的原因,展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界
（总计53672字）
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