二、 初读课文，整体感知 1自由读诗歌，借助拼音把生字读准，难读的词句多读几遍2快速浏览诗歌，说说这首诗共有几小节点拔：你知道什么叫浏览吗注意：不要一字一句地看，而要一段一段地去看3读了这首诗，你有什么感受三、 自主读书，整体建构 1了解诗歌的结构自由诗歌，边读边想，这首诗在结构上有什么特点2吟诵开头与结尾的两小节，体会这两小节表达的情感(1) 指名朗读第一小节，师生评价“很熟很熟的路”是指哪条路(2) 你怎样理解“哼着一天天长大的童年”这句话(3) 小组合作交流(4) 学习汇报：我们在成长的过程中，很大一部分时间就是在学校与家之间往返在这个过程中，我们渐渐在长大，在嘴里哼着的小曲中渐渐长大
(想)那老师就来考考你们出示：小华、小丽两个小朋友a：出示6个大苹果，怎样公平、公正来分一分(要求学生说出“平均分成两份”，学生上去分好)b：出示四罐牛奶，怎样公平、公正来分一分(“平均分成两份”，学生分)c：出示两个汉堡，又该怎样来分(齐分，学生上去分)(小结：我们都把它们进行了“平均分”板书)d：出示一个大饼，你能公平公正地来分一分吗你能用我们已经学过的数来表示吗揭题：我们要用一个新的数来表示，它叫做“分数”(板书)(二)探究新知，不断摸索：1认识T：刚才我们把一个大饼通过平均分分成了两份，其中的一份我们就可以用一个分数来表示，这个分数就是“”那“”怎么来书写呢跟着老师一起写(学生举起手指一起写)，先写“──”表示平均分，再写2表示把大饼平均分成了2份，再写1表示其中的一份，读作二分之一(齐读“”两遍，并举起手跟老师一起边演示边说：把大饼平均分成两份，每份是它的二分之一
中新社福建三明6月8日电 题：“东方宝石”朱鹮安家武夷山脉 作者 雷朝良 10只从陕西汉中远道而来的朱鹮，近日在位于福建三明将乐的龙栖山国家级自然保护区开启了“新生活”在野化训练网笼内，这些素有“东方宝石”美誉的朱鹮时而振翅飞上枝头憩息，时而悠然踱步水塘边饮水朱鹮是国家一级保护野生动物，拥有6000万年演化历史，被视为衡量区域生态环境好坏的重要指示物种历史上，福建曾是朱鹮的主要分布区，但因环境变化一度绝迹如今，随着福建森林覆盖率和湿地生态持续改善，龙栖山保护区水质纯净、食物链完整，具备了让朱鹮“回家”的自然条件6月5日，两只朱鹮在笼内的树枝上休憩陈筱摄 从秦岭到武夷山，这场跨越1600多公里的“迁徙”来之不易
这就需要学生珍惜光阴，苦心钻研才能悟透其中的道理朱熹年老时，散步到一所学校当时正是秋天，当他看到梧桐黄叶随风飘落，不禁感慨万千，想到自己头发已经白了，自言自语地说：“光阴似箭，岁月如梭啊” 这时，他忽然看见一群青少年离室在外打闹戏耍，他深深感到，年轻人不懂得珍惜时间，只有过来人才知道时间宝贵，特别是白发苍苍的人更有惜时如金之感，于是诗兴油然而生，低头思索片刻吟道：少年易老学难成，一寸光阴不可轻未觉池塘春草绿，阶前梧叶已秋声吟完诗后，到学堂里将此诗写在书桌上，希望那些不知道珍惜时间的青少年看到诗后，能够珍惜光阴这些年轻人看到诗后，确实受到启发，又见是名人朱熹所作，争相传抄，学习也更加勤奋了
（总计53148字）
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