注意教学中民主意识和学生的主体作用的体现2．学生学法：识记→练习反馈三、重点、难点、疑点及解决办法1．重点：代数解法解简易方程2．难点：解方程时准确把握两边都加上（或减去）、乘以（或除以）同一适当的数3．疑点：代数解法解简易方程的依据四、课时安排1课时五、教具学具准备投影仪或电脑、自制胶片六、师生互动活动设计教师创设情境，学生解决问题教师介绍新的方法，学生反复练习七、教学步骤（一）创设情境，复习导入（出示投影1）引例：班上有37名同学，分成人数相等的`两队进行拔河比赛，恰好余3人当裁判员，每个队有多少人师：该问题如何解决呢请同学们考虑好后写在练习本上．学生活动：解答问题，一个学生板演．师生共同订正，对照板演学生的做法，师问：有无不同解法
还有的同学，鞋袜穿久了也不换洗，有人挨着他，气味熏人我们一周有五天生活在学校、生活在人群密集的环境里，为了所有人的身体健康，我们要做些什么呢一、保持良好的个人卫生习惯每个同学都要做到四勤，即：勤剪指甲;勤洗澡、换衣;勤理发、洗头;勤洗手二、卫生饮食尽量不外出饮食，若外出饮食，最好自带餐具，而最近又发生了禽流感事件，我们最好在家做饭吃，饭前用肥皂或洗手液洗手，饭后养成漱口的好习惯三、教室要保持环境卫生干净，保持空气流通和室内干燥，及时打扫教室和房间卫生，清理卫生死角，不给病菌以孳生之地同学们要做到五不：(1)不乱丢果壳纸屑;(2)不随地吐痰;(3)不乱涂墙壁;(4)不乱倒脏物污水;(5)不喝生水
心脏病对每个人都很重要许多人知道心脏病很严重大多数心脏痛是由心脏病引起的，但是得了这个病的人总是手忙脚乱也不知道该怎么办才好，所以现在就来普及一下关于心脏疼痛的原因吧，所以现在就开始解答一下这些问题吧1、过度劳累，饱餐和情绪激动是导致胸痛的最常见原因出现更多症状：左胸部按压，疼痛，钝痛它经常在背部，左臂内侧，牙齿等处释放，持续时间超过30分钟如果你可以在发作后缓解其余部分，你基本上可以诊断出心绞痛如果疼痛恶化，可能需要30分钟以上，伴有恶心，呕吐等疼痛出汗，可发生心肌梗塞2、突然左胸疼痛，通常是心脏病的前兆可由心肌缺血，心肌炎或肋骨神经痛等心脏病引起3、持续时间为3至5分钟，服用药物后胸痛消失
2蔺相如怎样把和氏璧完好无损地带回来的默读4-11小节(1)学生自读课文，了解脉络(谎指瑕疵，要回宝玉;理直气壮，誓与共存;巧言拖延，争取时间)⑵抓住蔺相如说的三句话展开教学①找一找：蔺相如一共说了几句话哪几句话蔺相如知道秦王没有诚意，上前几步，说：“这玉虽好，可是也有瑕斑让我指给您看”蔺相如接过玉，退后几步，靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来您要是逼我，我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上”蔺相如知道秦王仍然没有诚意，说：“和氏璧是奇珍异宝在我动身以前，我们大王斋戒①了五天如果大王诚心，也应当斋戒五天五天后，我再把宝玉奉上”②说一说：为什么说这几句话
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