重点难点1学会写演讲稿，练习演讲2通过此次口语交际活动养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯教学准备教师：课前搜集演讲活动的视频，搜集几篇优秀的演讲稿学生：就自己感兴趣的话题搜集相关资料，看看与此话题相关的一些演讲稿、演讲视频课时安排2课时教学过程：一、看一看，感受“演讲”1播放青少年或名人的优秀演讲视频片段，让学生感受演讲的魅力导语：同学们，看了这几段演讲视频，你们是不是觉得演讲的人都特别有魅力他们的语言很有感染力，他们的动作也充满着自信，但很多同学肯定会想：在这么多人面前演讲好可怕呀，我可不要做什么演讲其实，一次优秀的演讲背后都需要非常细致的准备准备好了，自然就有自信，在大家面前演讲就不会那么紧张了
（板书 交流平台：童话给我们启示）①小组学生围绕上面一段话进行交流，探究从奇特的朋友，不可思议的事情中获得的启示②小组派代表做汇报发言，教师小结：第三个小朋友从读童话故事的收获和童话的作用来谈的2练一练，学运用（1）回顾课文，了解“拟人”①《去年的树》中的“拟人”：从鸟儿天天唱歌给树听感受到他们的快乐；从鸟儿第二年春天飞从南方飞回来找不到它的朋友感受到他的忧伤和惆怅②《那一定很舒服》中的 “拟人”：从大树变成手推车等的感受到小推车为人类服务的快乐③《在牛肚子里旅行》中的“拟人”：从一只不幸被吞进牛肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次的经历中感受到红头由绝望、悲痛到最后侥幸逃脱的危险后对朋友的感激的感情变化
少先队员是我们光荣的称号，红领巾是我们每一个少先队员身份的象征，是我们的标志希望我们每一位少先队员都能爱护好我们的红领巾平时每天早上，我们要记得佩戴好红领巾才走进校园，遇到学校重大的活动我们要佩戴好红领巾此外，红领巾要保持干净，至少一两周洗一次，保持平整，不要把红领巾弄得皱巴巴的那么请每位队员回去后检查一下自己的红领巾，破损严重的希望能及时更换一条新的养成佩戴红领巾的好习惯好习惯伴我成长，这也是我们昨天中队会的主题我们少先队员，不仅要养成佩戴红领巾的好习惯，也要能要成各种好的习惯，比如好的学习习惯，好的卫生习惯，好的行为习惯等等希望少先队员们从小养成良好的习惯，树立远大的志向，全面发展，努力争当“四好少年”
另外，正宗的嘎巴拉还会有一些特殊的颜色，比如绿色、紫色等，而次品的嘎巴拉一般都是红色或黄色的嘎巴拉寓意着死者安息、生者平安，是真正通死生之大，明阴阳之道的法宝，它不仅具有收藏价值，还有着神秘的力量比如说，有些嘎巴拉会预示着未来的变化，或者能够护佑身边的人，让他们免受灾难的侵害，也有的嘎巴拉可以驱除邪恶的力量，起到保护自己的作用总之，嘎巴拉是一种神奇的法宝，它既可以收藏，也可以佩戴，具有很强的保护力量总之，嘎巴拉是一种特殊而有神秘力量的法器，它不仅具有收藏价值，还可以佩戴，可谓是真正通死生之大，明阴阳之道的法宝，是西藏地区的一种传统文化但由于它的价值连城，以及市场上次品较多，所以想要购买到正宗的嘎巴拉，需要进行鉴别，以便能够获得正宗的嘎巴拉，佩戴起来更有保护力量
（总计53490字）
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