生逢乱世的先贤圣哲们，或是奔走呼吁宣扬自己的治国策略;或是著书立说表达自己的处世哲学，于是给后世传下了蔚为大观的先秦诸子散文虽然历经了两千多年的斗转星移，但是先秦诸子散文绝对是中国文学史上熠熠生辉，光照千秋的的璀灿恒星而传承中华文明，是我们每一位中国人义不容辞的'责任所以我们已经陆续学习了诸子散文中的代表作品如《论语》、《墨子》、《孟子》，今天就让我们再走近庄子，让我们一起去感受他睿智机敏、诙谐幽默的大家风范吧二、介绍作家、作品庄子(约公元的369～公元前286)，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家道家学派的代表人物之一庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏
说到早泄相信大部分男性朋友都非常熟悉，这是一种比较常见的性功能障碍疾病，在我们身边患有该疾病的人还是挺多的一旦被它盯上，患者朋友的身心健康以及幸福生活都会受到干扰为了能够及时发现早泄的存在，大家有必要知道一下它的相关症状早泄的症状，8种现象你要小心了1、发病初期：男性朋友要是刚刚患上早泄疾病，这时候就会出现精神萎靡、浑身无力、头晕眼花和记忆力下滑等异常症状表现2、性生活时间短：得了早泄疾病的患者朋友，他们性生活的时间都非常短，好一点的还能坚持一分钟，病情严重的几秒钟就结束了，从而严重影响到性生活质量3、器质性：器质性早泄指的是男性朋友患有其他疾病而影响到性功能障碍的，比如说尿道炎、包皮过长包茎等，症状表现还是很显著的
六、作业：写一篇作文，题目是《爸爸带我去___》板书设计： 爸爸带我去爬 回归自然 热爱自然 保护自然 小学六年级语文《爸爸带我去爬树》精选教案范文二 教学目标 1通读课文，了解课文的主要内容2通过品读重点词句，体会小作者爬树前、第一次爬树、第二次爬树、爬树后的心情变化3通过感悟主题，联系生活实际，培养学生积极主动地“回归自然---热爱自然---保护自然”的情感意识教学重点 体会爸爸带“我”去爬树的深意，感受回归自然的乐趣教学难点 从小作者心情变化的描写中比较两次爬树的不同，渗透对比的表达方法教具准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学程序 一、导入新课 1谈话导入： 以前爬过树吗
)①哪些词语可以看出作者为蝴蝶找家时的着急心情，勾一勾、读一读②通过对读的方式来理解课文蝴蝶的家到底在哪里呢作者真为蝴蝶着急了③一次次猜想，又一次次否定，作者一次次为蝴蝶找家，希望的是什么(4)还从哪可以看出作者为蝴蝶着急、担心(5)让我们来读一读小女孩的话(出示第五自然段)①小女孩是怎样看待蝴蝶有没有家这个问题的(三个“一定”)②小女孩连续说了三个“一定”，你们想一想，小女孩在说这些话时心里在想什么③在这篇文章里，这仅仅是小女孩的心声吗你能从小女孩的话中体会出作者哪种美好的愿望小结：让我们再读小女孩的话，通过小女孩的话把作者的美好愿望表达出来三、课外拓展同学们，你们认为蝴蝶有家吗这个美丽而香甜的家会在哪里呢
（总计53547字）
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