在这个发展过程中，我们积极倡导友谊、竞争、交流、合作的共事理念，全力塑造团结奋进的'知识团队，为人才的成长创造了富有活力而又宽容祥和的人文环境__佳日酒店，正是我们顺应时代要求，不断提高人才创业环境水平，适应国内外学术交流活动频繁的形势，以人文关怀为目的，以拓展服务水平为目标，竭诚为专家学者创造的一个交流场所它的建立和开业，使__的功能更加完善，使高新技术、人文关怀与环境生态更好地融为一体，它将与__有机结合，成为__开发区的一个标志性建筑和开展对外交流活动的一个窗口，为青岛未来的海洋科研开发基地、沿海旅游休闲度假基地增添新的色彩今天，我很高兴地看到__佳日酒店能够顺利开业在此，我真诚地感谢为它付出辛勤汗水的各级领导和各界朋友
路上，太阳当头照着，好热我望了望了父亲：脸，酱紫色的了，眼睛里布满了血丝，头上的草帽已摘下来，稀稀落落的头发紧贴在头皮上娟儿，歇会儿吧父亲说着，从口袋里摸出两个鸡蛋爸爸，您吃吧，我推了过去，爸爸有这里有，我接过鸡蛋，找了个阴凉处，父亲在离我不远的地方蹲下，他那长满胡须的下巴随着嘴的一动一动我留意地把目光投了过去我看见了什么大豆，我不由得喊了出来这好吃好吃父亲含含糊糊地掩饰着啊父亲，您每天辛辛苦苦既要忙面的工作，又要照顾生病的母亲，眼看着周围的邻居都富裕起来，而您为了供我们兄妹上学，为了让我们吃好穿好，却这样苦着自己我心里涩涩日，说不出一句话学校到了我说：您回吧哎，娟儿、好好学这30块钱先用着，爸过几天再来
教学重点、难点重点：学习从左到右，确认物体的排列次序难点：从左到右，从下到上的两个方向同时排列物体的次序的综合练习，将学习内容难度加大活动准备1、火车图片一幅（画有6节车厢分别为红色、蓝色、黄色、绿色、紫色、粉色）2、小动物图片6张（小熊、小猪、小狗、小鸡、小猫、小兔）3、楼房画一张活动过程1、创设情境“小动物坐火车旅行”，帮助幼儿认识“6”以内的序数（1）教师出示火车图片（火车头朝左），引导幼儿观察导语：“今天天气真好，小动物们准备乘火车去旅行现在火车开来了”提问：①这辆火车有几节车厢每节车厢的颜色一样吗（6节）②第一节车厢是什么颜色第二节车厢是什么颜色黄色的是第几节车厢绿色的是第几节车厢（2）教师边出示小动物图片边提问：①哪些小动物都来乘车了
生再读第二行诗句，回答诗人绕寺院走师引导生想象那里的花会是什么样的呢请学生根据诗中内容配上动作读古诗前两行，回答前两行是什么描写(生回答动作描写，师板书) 4、学习后两行古诗 后两行又是描写什么呢生自读后两行，回答是声音描写，听到什么声音这些声音多吗读诗句回答，从诗句中哪些词可看出，同学们想象小鸟会怎样叫，会有什么样的泉声5、指导朗读 这些声音如此美妙，如果你到那里会喜爱那儿吗诗人也一样感叹于大自然的神奇，所以留诗一首，我们在读诗时，读出你 自己的感情好吗(师指导注意停顿，指导学生采取个人读，男生读、女生读，男女从对读、师生对读的方式) 三、指导书写 1、 指导书写“爱、寺” “爱”和“受”区别开
（总计53341字）
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