对此，我的心中充满了深深地内疚我望着母亲瘦小的脸，愧疚地想对她说——(师板书“愧疚))师：望着母亲瘦小的脸，让我们深情地对母亲说一声……(指名说两次)3、师：所以我就突发奇想，要抱着母亲入睡于是，在我们的眼前就出现了先前的那一幕……(1)师投影出示最后一段的内容我决定抱一抱母亲，就像母亲无数次抱我一样，为了让母亲入睡，护士不忍离去，就在边上看着我以为母亲睡着了，我忽然看见有两行泪水从母亲的眼角流下来(教师配乐深情地朗读最后一段)(2)母亲的泪水是母亲因为病痛而流下的吗这是怎样的泪水(设计思路：引导学生入情如境，发表自己的想法，激发学生的感情积淀，让学生从各自的理解所进行的角度进行论说，在分享中丰富自己的想法)(3)师：小时候，母亲从无数次的抱过我，而这仅仅是我第一次抱母亲，却给了母亲无比的激动和幸福，这是幸福的泪水，这是激动的泪水，让我们再读一读，让我们这个画面留住，留在我们每一个人的脑海里
Let’s see教师边看边说：Pictures, beautiful picturesCan you draw pictures教师边板书边说：I am drawing pictures领读并引导学生拼写T：Now I am drawing a treeWhat are you doingT：(引导学生边画边说)：I am drawing …5学习 answering the phone(1)出示词组Now let’s listen and lookT出示打电话的`课件)What’s he doing教师板书：answer the phone请生加ing并试读，教师强调连读，请学生单个读(2)操练
难点：能在情境中运用句型“Where is theIt’s near/ne_t to/behind…”问路，指路，帮助学生学会运用词组“near, ne_t to, behind”等表述方位达到简单的交际四、教学方法：情境创设法、游戏教学法、合作探究法五、教学过程：1Warm---up (热身及预习展示)师生自由问答： T： Hello， nice to meet youSs： Nice to meet you，tooT： What's the weather like todaySs： It's sunnyT：GoodWhat's this in EnglishSs：A bookT：Yes，It's my book
初中三年，我们学会了竞争与合作，学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长如今我们就要毕业了，所有这些_都将铭刻在我们内心深处，这是我们生命中最难忘的日子感谢我们的母校梯门中学，是您包容了我们的懵懂无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给了我们如此优越的学习环境和展示自我的舞台，是您给了我们锻炼自己的机会忘不了精彩的校园文化，校园墙壁上的感动中国人物文化长廊给予我们的思想启迪，教室里入室即静、入座即学、学有所获让我们一生刻骨铭心，时时刻刻在激励我们懂得感恩、刻苦学习三年来，我们感受到母校的巨大变化，我们沉浸在知识的海洋，徜徉在美丽的校园，醉心于同学间的欢声笑语
（总计53947字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
