填在书上量松紧带的长三、拓展运用：1、判断下面的量法对吗说明理由（1）没对准0刻度线的（2）正确的（3）不是从零刻度量的2、如果尺子的前面断了，看不到0刻度线，怎么办3、小组合作量指定物体长度4、老师想量手腕一圈的长度，用直尺量不方便，你有好的方法吗（介绍各种尺子）5、选择尺子和自己感兴趣的物体量一量课外搜集资料：你还知道哪些长度单位在古代，没有尺子时，人们用什么进行测量（手脚）回家量一拃、一步的长度课后小结：第二课时教学内容：教材第4页教学目标：知识点：1、使学生在活动中，认识长度单位米，初步建立1米的长度观念2、会用米尺量较长物体的长度，能根据实际情况选择不同单位的工具进行测量3、根据1厘米和1米的实际长度，让学生了解厘米和米之间的进率，知道1米＝100厘米
炒豆芽从小吃到大，第一次见这么做的，清脆鲜香，越吃越香 大家好，我是爱做饭的朝鲜耿春燕，一个专注于少油少盐健康饮食的普通人，我在这里会分享一些我平时做菜的经历和健康的饮食食谱，希望大家能够喜欢，不足之处欢迎各位不吝指教，一起进步当你们看到这个标题的时候，可能会觉得耿春燕也学标题党了，炒豆芽这么常见的食材，普通家庭几乎周周都会吃，炒豆芽有什么好学的的确如此，豆芽最为最便宜最常见的大众家常菜，一两块钱就能买一大袋足够一家人吃上两顿了，而且做法一点也不复杂可是自从上次从一个朋友家吃过一顿饭之后，顿时觉得自己做的炒豆芽不香了，原来炒豆芽菜还能有如此做法，香辣脆爽，越嚼越香根本就停不下来，各位老铁们看看这种豆芽菜的做法能上的了台面吗
师：想一想在日常生活中，还有哪些量成正比例关系谁给我们来举个例子吧(1)学生自由举例(2)师讲述：日常生活和生产中有很多相关联的量，有的成反比例，有的相关联，但不成比例判断两种相关联的量是否成反比例，要看这两个量的积是否一定，只有积一定，这两个量才成反比例三、巩固练习(一)、基础练习1、判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由(1)轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间(2)每小时织布的米数一定，织布总米数和时间(3)当圆柱体的高度一定时，体积和底面积(1)、表格中有( )和( )两种相关联的量(2)、写出这两种量中相对应的两个数的积，并比较大小(3)、这个积表示( )(4)、表中的相关联的两种量成反比例吗
还有就是随着年龄不断增长，即使是同龄人之间也会有很大的差异性，长期跑步的人会显得更加年轻，而那些不爱跑步也不做其他运动的人，就会有一种老气沉沉的感觉2、缓解便秘便秘是一种非常痛苦的经历，有过便秘经历的人都知道，在排便的时候简直可以用痛不欲生来形容导致便秘的原因有很多，比如平时不愿意喝水也不爱吃蔬果，或者是经常吃一些不容易消化的食物，进而导致消化不良或肠胃疾病出现，要想有效缓解便秘除了可以用药治疗之外，坚持跑步也可以摆脱便秘的烦恼因为经常跑步不仅能可以提升新陈代谢速度，而且还能促进肠胃蠕动，对于消化不良的人群来讲，还可以有效缓解这种疾病症状另外，多做运动还可以提升肠胃动力，这样排便的时候就会非常轻松，反之那些不爱运动的人则很容易受到便秘的困扰
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