人体上除了皮肤占有最大的面积之外，血管更是遍布身体各处，起着至关重要的作用按照构造的不同分为动脉，静脉和毛细血管三种，但无论是哪一种，主要的功能都是为器官组织输送氧气和营养物质一旦血管被损伤或血液变得粘稠，轻则使患者出现头晕，乏力的症状，严重的话，血管剥落或修补处形成的斑块很可能脱落，导致血栓出现因此，如果你想要知道血管是否通畅，可以观察身体的一些表现，假如以下四个症状都没有，说明体内还没有血栓1头痛头晕医生表示，人体的头部有大量的血管，只有在其通畅时血液氧气才能输送过去，可一旦血管堵塞，患者便会出现头晕，嗜睡和头痛的症状尤其是一天中出现的次数超过了五次以上，就要警惕是不是脑部血栓已经形成，如若这时候没有重视起来
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(“我走了，到那边来信”表明父亲这时仍在惦念着儿子旅途的安全“进去吧，里边没人”儿子送父亲下车，本是人之常情，可是父亲不让送，怕儿子离开车厢会丢失东西临别时这样细心嘱咐，真是关怀备至，可敬可亲)(6)最后一句写第二次看见背影和第二次流泪，说说这时候“我”的心情(父亲不顾艰难给“我”买橘子，使“我”感动不已，现在父亲要离开了，不免产生浓浓的离情别绪因此，当父亲的背影消失在来来往往的人群里，自己回车厢坐下来的时候，感念之情涌上心头，禁不住“眼泪又来了”这一段两次写流泪，体现了儿子对父亲的真诚的爱)(六)引导学生弄清情节线索，体会取材角度1、本文在几处写了“背影”这几处写“背影”各是在什么情况下，每次有什么不同的特点
教师巡回辅导的同时注意收集各种信息，使教师对学生的发言进行点拨提示，具有针对性3、研习反馈学生发言，教师有针对性地进行点拨提示目标①分析刻画人物的方法作者在刻画长妈妈的形象时，采用了多种方法，使人物形象生动、鲜明A、描写法：如写长妈妈是个普通劳动妇女，作者除简介她的身份、地位、名字的来历外，着重选择了两个生动的细节：一是她在“向人低声絮说些什么事”的时候，还要“竖直第二个手指”，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖；二是夏天睡觉时，“她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字”长妈妈质朴、略带粗野的性格在这些细节中刻画得栩栩如生，收到了此处无声胜有声的艺术效果本文中对人物的语言描写和动作描写别具特色
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