包括收集地点、漏水量大小、收集时间（水龙头漏水量统计表，生汇报，师输入信息）（三）整理数据，填写统计表水龙头漏水量统计表小组编号 一 二 三 四 五 六收集用时 （分）收集漏水量（毫升）每分钟漏水量（毫升）1、分析数据，回答问题：（1）师：每个水龙头每分钟漏水量一样吗为什么不一样（不一样，有的快一点，有的慢一点）那大家把每一个水龙头的每分钟的漏水量算出来吧（生齐汇报，师输入数据）（2）师：我们任意选其中一个龙头的漏水量能代表所有水龙头的漏水量吗（不能）2、复习统计知识（1）师：怎样才能表示全班同学调查到的水龙头漏水的一般水平呢（生：选中位数，当一组数据的个别数据偏大或偏小时，用中位数来描述该组数据的一般水平就比较合适
生3：我们玩下跳棋的时候，小兰总是悔棋【设计意图：让学生用亲身体验来说服自己以后不要这样做，做到遵守游戏的各种规则，从而更加快乐地玩耍】师：请大家想一想，他们这么做的时候，我们会有什么感觉呢生1：我非常生气，都不想和他一起玩了生2：我感觉他们不遵守规则，不想和他们这样的人一起玩师：那么，我们应该怎么做才能玩得很开心呢师：老师相信，通过这节课，大家肯定能够与其他同学快乐地玩耍并遵守游戏规则，对不对生：对，我们会遵守游戏规则师：我们现在来玩一个“击鼓传花”的游戏，看看大家能不能准守规则呢生：能(进行游戏，学生表演的节目可以是朗诵诗歌、跳舞、讲故事……)【设计意图：让学生通过对“规则”二字的体验，在游戏中感知遵守规则的重要性，从而养成做任何事情都遵守规则的好习惯
全篇讲演用简明的短句，很少用长句；多用口语，明白如话，一听就懂；引用古代文句时，注重化深为浅同时文中多次用了设问句和反问句，引用不少古代名言警句，又自己提炼了许多精辟的警句，都使语言显得概括有力五、布置作业1、背诵课文第六段2、选用随堂练敬业与乐业教学教案篇2教学目标1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力2．理解文章的中心论点教学重点、难点1理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点2体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点情感态度价值观：学会在苦学中体验学习的乐趣教学时数 两课时教学方法：讨论互动式教学过程第一课时一、导入新课图片展示各行业，让学生选择学生发言后，教师解析：其实，不论是哪一种选择， “真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯
后三段讲作者荡舟漓江看到的景色第二、三两段分别描述漓江的水，桂林的山，使读者对那里的山和水有深切的感受第四段则将桂林的山和水联系起来，使我们读了在头脑中形成连绵不断的活动画面，深深感到桂林山水的确是天下第一)2朗读课文第四自然段，想象“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样一种景象，体会“舟行碧波上，人在画中游”的感觉，然后用自己的话说一说(三)识记生字，练习书写漓：注意右半部的写法澜：前鼻音右边“门”里面是“柬”瑕：可与“假”进行比较注意右上是“尺”翡：上下结构，下边是两个“习”，整个字要写紧凑峦：前鼻音，与“澜”比较读音与“恋”比较字形筏：上下结构，右下不要丢撇(四)指导背诵1
（总计53632字）
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