六、布置作业 三题中任选一题：(1)收集比1亿还大的数及相关资料(2)收集比1亿还大的数，并设计出自己的方案，与同伴比一比，看看谁的方案更能让人深切感受到这个数有多大(3)写一篇《1亿到底有多大》的数学小日记教学反思 ：这是一节数学实践活动课在学生认识和掌握万以内数的基础上学习，由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两个部分组成生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一从万以内数的认识到亿以内数、亿以上数的认识，是学生数概念的又一次扩充但由于1亿这个数太大，学生很难结合具体的量获得直观感受学生在读、写大数时常常出现错误，这往往与数的概念不清楚、数的感受不丰富有关
学习资源：《春雨的色彩》多媒体教学软件(包括春景的相关视频)、歌曲《春天在哪里》学生课前必要的准备知识：观察春雨有何特点在身边找春天准备彩笔三、学习活动及评价方式语文智能：能借助拼音正确、流利地朗读课文在朗读中，初步感受春天天的美好，激发对大自然、对美的向往阅读、理解课文，能说出心目中春雨的颜色搜集、背诵描写春雨的诗逻辑-数学：找出课文的每个自然段描写的是图中哪一部分画面了解春雨对大自然的影响视觉-空间：用水彩等颜料画一画心目中春雨滋润的美丽世界身体-空间：发挥想象，再现三只小鸟争论的情景音乐智能：唱春天的歌，表达对春天的喜爱之情人际关系：小组合作学习、交流互相解决自己或别人遇到的问题内省智能：找到表达自己情感与想法的方式;倾听别人的意见，对比自己，了解自己原来的认识有哪些不合理的，不断提升自己
一般而言，保温杯里的豆浆放置几个小时再喝，其实多半没什么问题，不过时间长了豆浆口感会多多少少失去风味，不会刚倒的时候那么香醇所以，豆浆能放在保温杯里，但建议还是尽量喝完保温杯含有金属成分，豆浆会稀释生成有害物质有些人还会说保温杯由于是不锈钢内胆的，豆浆中的某些成分比如角皂素，可帮助溶解保温杯内壁的水垢，还以豆浆为养料，杯内的细菌迅速繁殖，豆浆很快就酸败变质但事实上，只要大家从正规渠道所购买的保温杯，基本上不用担心这种问题按照相关国家标准规定，不锈钢器皿的铬迁移量，不能超过04毫克/平方分米，因此这点含量还不至于达到中毒，或者产生有害物质的效果隔夜的豆浆，还能喝事实上，主要看你保存是否妥当在高温状态下，豆浆很容易变质，当天做好的豆浆你要是没喝完，若没有及时妥当冷藏，基本上豆浆很容易发生变质，人喝了自然也会出事
各种因素可归纳为内源性及外源性因素2类，肿瘤的发生是内外因交互作用的结果外因不外乎理化与生物源性因素，内因为遗传或获得性的基因不稳定，微卫星不稳定以及染色体不稳定在结肠癌逐步发生发展演进过程中，分子事件可为初级遗传事件(primary genetic events)及次级分子事件(secondary molecular events)前者为基因结构的突变，后者为发展演进过程中基因表达改变，均未涉及基因结构上的变化，如蛋白质、酶水平变化及其翻译修饰中磷酸化、乙酰化或糖基化作用恶性肿瘤为一类细胞遗传性疾病的概念日益明确，在结肠癌发病学上与发病机制上，不同的遗传学背景具有不同的易感性，从而也确定了结肠癌发病机理上的特征，现从以下3方面分别叙述结肠癌的恶性转化过程
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