在此基础上再默读全文，抓住主线，要求学生试着把这篇故事的基本内容讲一讲，从而理清课文脉络第二课时 一、精读课文 1、联系上下文，初闻歌声⑴学习课文第一段，让学生找出描写夜莺歌声的句子教师出示：“夜莺的歌声打破了夏日的沉寂这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来”鼓励学生质疑学生问：“‘沉寂’是什么意思” 教师让学生联系上下文读读，体会体会学生从读中体会到战斗刚刚结束，树木、房屋被破坏，空旷的花园里空无一人，死一般的静寂⑵让学生分角色读课文第三到第十九自然段，两生上台演一演军官和小夜莺，从对话中去体会、去品味“怎么会就剩下我一个这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢夜莺倒是只有我一个
现xiàn代dài研yán究发fā现xiàn，马mǎ勃bó含hán甾体tǐ、萜tiē类、脂肪酸多duō糖táng、氨基酸、多duō肽、蛋白质zhì等děng成chéng分fēn，具jù有yǒu抗kàng炎yán、抗kàng肿zhǒng瘤liú、抗kàng病bìng原微生shēng物wù、镇痛tòng、止zhǐ血xuè、止zhǐ咳hāi等děng作zuò用yòng马mǎ勃bó可kě以yǐ用yòng于yú止zhǐ血xuè用yòng于yú外wài科kē手术shù止zhǐ血xuè观察前列腺摘zhāi除chú术shù25例lì、肝脾pí破裂liè出chū血xuè各gè2例lì、肾shèn部分fēn切qiè除chú术shù1例lì、肝叶切qiè除chú3例lì，阻塞性xìng黄huáng疸手术shù中zhōng止zhǐ血xuè1例lì，均jūn达止zhǐ血xuè效xiào果，无wú并bìng发fā症及jí不bù良liáng反应
【学习难点】通过交流表达和听力训练，掌握六个频率副词Learning action tips：Play the video about students\'activities on weekends in classLet students watch itTask 1Learning action tips：Previewthe words on Page2 in the word listStudents read the words by phonetic symbols,then underline new words in the text and mark the Chinese meaning
请同学们再读课文第二部分，画出表达大家关心、鼓励涅利的语句4学生带着问题自读课文，动笔画一画5集体反馈“这时，加伦在胸前抱起双臂，眼睛盯着那些起哄的人，那神情很明白地告诉大家，就是当着老师的面，他的拳头也绝不会饶人”“老师对他喊：‘下来吧’”“可怜的涅利我真希望能从底下帮他一把”“这时，加伦、得洛西和科勒提都在大声喊着：‘涅利，爬上去再加把劲儿”“好样的”下面的人欢呼道，“再坚持一下”“瞧啊，涅利抓住平台了”“所有的人都在为他鼓掌‘好样的’老师也向他喊道，“好，下来吧”“我们又鼓起掌来”6指导学生有感情地朗读这些语句7教师小结：在老师和同学的关心和鼓励下，涅利战胜了自身身体瘦弱的缺陷，终于爬到了横木顶上
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