重点是体会编码的合理性、便利性、有效性、统一性，应给予亲身体会、经历运用所学的知识解决实际问题的过程，培养学生的探索精神和实践能力2、教学过程须强调探索、体验和交流“实践与综合”本质上是一种解决问题的活动，可以按照解决问题的程序分以下四个阶段展开：①进入问题情境；②实践体验；③解决问题；④表达和交流如身份证号码的探索活动，可以让学生先自己探索其中蕴含的信息，与课前准备的几个身份证号码进行比较，发现其中相同和不同的地方；再通过小组交流，说一说身份证号码中发现的一些信息以及它们的含义，教师在巡视中给予适当的提示和帮助在此基础上，教师组织全班交流，让学生介绍从中了解到的信息大多数学生会发现出生日期的信息，个别学生可能还能发现同一个省市的身份证的前几位数字都相同，等等
“以前觉得苗绣只是老一辈传下来的手艺，现在变成能赚钱、能交朋友的事情，大家都愿意学”重庆市非物质文化遗产代表性项目秀山金珠苗绣市级代表性传承人杨秀燕对记者说在洪安边城“一脚踏三省”的老街上，“不夜边城·秀山有戏”项目今年春节开启试运营，12天吸引客流超50万人次，省外游客占比42%秀山花灯、傩戏、苗戏、织锦、苗绣、扎染等非遗符号熔于一炉，让土家族、苗族、汉族游客在同一盏灯笼下同赏一场戏、同尝一道“一锅煮三省”的融合美食“文化认同是最深层次的认同”秀山县民族宗教委主任彭峰说，“当各族群众在共绣一幅锦、共跳一支舞、共做一桌饭中自然而然地交流起来，民族团结就从口号变成了日常” 5月12日晚，夜幕降临，位于渝湘黔三省(市)交界处的重庆秀山土家族苗族自治县洪安镇灯火次第点亮
YesWhat are you doing …Step VII SummaryThis class we’ve learnt key vocabulary and target languageAnd also we’ve done an oral practiceStep VIII HomeworkGet brochures from a travel agent of find vacation advertisements in newpaper and magazinesNext class we’ll do report on how much various vacation cost
point to oneself with doubting facial expressionmeshrug the shoulder with thehands outi don’t knowt: what are actions of the above gestureswhat do they meanask the students to talk about ittry to inspired every student to speakt: you have all done a good jobso you see that there are many cases or situations in which body language can convey meanings as well as spoken or written languages
（总计53731字）
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