教学中，应从学生非常熟悉的例子引出算法，再通过例题加以巩固三维目标1正确理解算法的概念,掌握算法的基本特点2通过例题教学，使学生体会设计算法的基本思 路3通过有趣的实例使学生了解算法这一概念的同时，激发学生学习数学的兴趣重点难点教学重点：算法的含义及应用教学难点：写出解决一类问题的算法课时安排1课时教学过程导入新课思路1(情境导入)一个人带着三只狼和三只羚羊过河，只有一条船，同船可容纳一个人和两只动物，没有人在的时候，如果狼的数量不少于羚羊的数量狼就会吃羚羊该人如何将动物转移过河请同学们写出解决问题的步骤，解决这一问题将要用到我们今天学习的内容——算法思路2(情境导入)大家都看过赵本山与宋丹丹演的小品吧，宋丹丹说了一个笑话，把大象装进冰箱总共分几步
让我们也把最热烈的掌声送给我们可亲、可爱、可敬的全体高三老师们吧同学们，三年的`时光就要过去，你们即将毕业你们的三年也是____的三年你们三年披荆斩棘，踏破铁鞋；____三年风雨同舟，扬帆共济____虽然只有14年的历史，虽然他还很年轻，但是，我们年轻有为、精力旺盛，发展势头强劲我相信，今年定会又是一个丰收年同学们，我们朝夕相处，共求进步，面对毕业的同学们我想提出以下三个希望：1希望同学们心中有爱，心存感恩没有爱的人是无本之木，无源之水所以，我们要荡涤世俗的自私与冷漠，浅薄与狭隘，爱祖国，爱人民，爱家乡，爱母校，爱亲朋好友我们也需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会上对我们有关爱之恩
二年级语文上册葡萄沟教案锦集（精选篇2）教学目标：1、知识目标(1)会认11个字，会写12个字(2)正确、流利、有感情的朗读课文(3)理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面2、能力目标(1)培养学生的朗读能力(2)训练学生理解语言文字的能力3、情感目标通过理解课文，领略新疆吐鲁番的风土人情，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔人民的喜爱之情增强对祖国的热爱之情教学重点：认字写字，正确、流利、有感情的朗读课文，领略葡萄沟的风土人情教学难点：感悟葡萄沟是个好地方教学准备：教学课件学生准备：搜集有关葡萄沟的资料教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入同学们，上一节课我们走进了位于我国东南部的宝岛台湾，领略了日月潭的秀丽风光
轮椅上的晓沅，就是清华园中一道亮丽的风景今天晓沅也来到了毕业典礼现场，让我们用掌声祝福他拥有更加精彩的未来我相信，美好的人生是我们每一个人追求的目标究竟什么样的人生是美好的不同的人有不同的思考同学们，美好的人生由你们自己定义，要靠你们自己去努力创造希望你们坚守初心初心就是本心，在漫长的人生之路上，不忘初心、抵制诱惑，你们将收获一生的平安和精神的富足今天，你们即将踏上新的人生道路，每一个人都要认真地问一问自己，什么是自己真正的理想什么才真正值得去追求未来的路很长，只有听从内心的召唤，才能真正创造属于你自己的美好人生希望你们自强不息追求理想的道路不可能一帆风顺，唯有自强才能前行“胜人者力，自胜者强”，要做到自强，最重要的是始终有一种战胜自我、超越自我的精神
（总计53318字）
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