3、“这清白的梅花为什么不能沾污”一向宽容慈爱的外祖父为什么这次会大动干戈呢导入第四件事的学习4、教师范读“临别赠梅图”一事(1)老人深情地说的那段话，其中哪几句话点明了梅花的品格(2)由此可见老人爱梅其实爱的是梅花的什么(梅花的精神)(3)外祖父保存这幅梅花是为什么(是让自己保存梅花的秉性，也就是中国人的气节)现在他把它送给外孙女又是为了什么(也让外孙女保持这种秉性、这种气节)这就是题目“梅花魂”的内涵5、指导有感情地朗读此部分内容三、学习最后一段，点明中心，总结全文1、齐读最后一段，说说这段对全文起到了什么作用(点明中心)2、回顾全文，口头概括本文的中心(课文讲了身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国深深的眷恋，表露了一位华侨老人的中国心
在孩子的身体抗病能力不稳定的时候，一定要注意不要洗澡，以免孩子会发烧反复，病症不容易好三、其他情况下一定要灵活掌握1、孩子发烧之后不要给他全身的洗浴，这时可以给他洗下半身，用温水擦拭一下小屁屁就可以，这样讲卫生可以避免引发其他病症2、如果天气特别寒冷，而孩子感冒发烧，这时不要洗澡，因为天气特别凉，脱衣服的时候特别容易着凉，会加重病情3、在宝宝发烧的时候多帮宝宝擦一擦咯吱窝，这样可以很好的起到物理降温，而且发烧的时候，也要注意屋子里面的通风情况4、对孩子发烧的早期，这时如果没有超过38度5可以使用物理降温，平时多给孩子喝水，超过38度5的时候，是需要及时的使用一些退热的药物家长在照顾孩子的过程当中，一定要尽心尽力，同时也是在不断摸索当中增加育儿的经验，同时在孩子生病的时候还要多向一些有经验的父母进行咨询，这样可以避免少走弯路，让孩子尽快的恢复健康
”过了一会儿，大家一起将鸡蛋壳做成了一个热气球小虫子和蚂蚁坐在里面，和蝴蝶一起飞了起来到了下午，天下起了大雨小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当成了一间小房子，躲在里面，一点儿也没打湿天黑了他们又把蛋壳当成了一个摇篮，躺在里面，舒舒服服地睡着了3、同桌之间相互讲讲这个故事，看谁讲的故事最精彩4、请1~2名同学上台讲述自己的故事5、拿出练习本，把你的故事写一写，不会写的字写拼音，注意开头空两格6、展示学生作品，引导学生进行评议第二课时教学过程一、日积月累导入：诚信是中华民族的传统美德，今天我们一起来欣赏有关诚信的名言警句1、自由读句子，借助拼音把句子读通顺2、同桌互读，合作理解句意3、全班交流，课件展示句意
谁能仿照加法说说同分母分数减法是怎样计算的小组讨论,汇报交流(相同分母的分数相减:分母不变,分子相减)2、自主学习例2完成课本第99页的填空3、引导归纳分数加减法特征(1)分母相同不管是加法还是减法，只有分母相同的分数，才能进行加减运算(2)计算方法分母不变，只是分子相加减四、应用新知，解决问题1、练习二十三第1题先让学生观察图意，再计算，订正时，说一说ÿ幅图的意思和计算过程，最后一个不做2、练习二十三第2题让学生把结果写在书上， “1—4/7”的不做五、全课总结这节课学习了哪些内容今天我们一起研究了分母相同的分数的加减法，计算时大家要仔细认真，注意检查六、思考题：有几种填法()/5+()/5=4/5 ()/9-()/9=1/9七、课后作业
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