请学生用这些字组词语并说话4仔细观察要写的字，相互介绍怎样记住并写好这些字5同法指导学习“气”“生”6教师重点指导写“清”“气”7学生写字，教师巡视辅导8向大家展示写得好的同学的字三、运用识字方法，引导学生发现构字规律1将学生组成学习小组合作学习，讨论怎样记住这些生字朋友2学习“青”字加上不同偏旁组成不同的新字(1)出示生字，比一比，认一认晴清睛情请(2)提问：加上的这些偏旁和字义有什么关系呢(引导学生根据不同的偏旁理解字义)(3)出示课后第2小题，让学生练习选字组词，加强对汉字的理解(4)老师小结：原来汉字的偏旁和汉字的意思还有着密切的联系掌握了这种规律，相信同学们一定能认识更多的汉字，能正确理解更多汉字的含义
我现在告诉大家，舌苔厚白是和脾胃虚弱，或是湿邪困脾有关的平时要注意饮食，少食多餐，注意只要七分饱这个通过食疗配合服药是可以治好的，要考虑是不是伴有口臭和胃部不适的情况如果舌你的苔厚白我建议平时可以用佩兰叶30克,桂花6克泡水喝看看，平时用薏米，小米，山药等熬粥喝，有健脾养胃，除湿补肾的作用，这个坚持一个月便有明显的改善效果如果你舌苔厚白想要改善，提到中成药，可以吃归脾丸，补中益气丸，温胃舒颗粒，舒肝理气丸等等 当然，舌苔厚白这种情况多于胃虚寒引起，所以建议平时多吃清淡是食物和多喝水，配合着我所介绍的中成药和简单的食疗一起会有很好的效果相信通过我的介绍，大家应该对舌苔有一个初步的认识，也希望能够帮助到各位
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险透过，可回到学校留宿或请老师想别的方法二、防溺水知识教育(一)、游泳小常识：(五点)1、务必在家长(监护人)的带领下去游泳单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助2、身体患病者不要去游泳中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命传染病患者易把病传染给别人3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不能够立即下水，否则易引起抽筋、感冒等
你们愿意吗好，那我们一起到课文中把他们找出来吧2小组合作学习①对照生字表，从课文中找到生字，用自己喜欢的彩色笔和符号作上记号②你想和谁交朋友你有什么好办法记住它的字音、字形③你觉得最难记的字有哪些为什么3小组汇报交流，老师分类指导①容易掌握的字：床、数②容易混淆的字：或、超③最容易读错的字：瞅；凳dèng，后鼻音4巩固练习你能用这些生字组词吗如果能用这个词再说一句话就更好了四、朗读课文，体会感悟1现在生字宝宝都回到了课文中，你们还能认出他们来吗自由朗读课文，思考：小作者写了自己在哪些地方成长2全班反馈交流，教师相机点拨并引导学生感悟（1）出示图片：在课堂、学校、电影院、大桥上、雨中，请你对照图片找出相应的段落读一读
（总计53426字）
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