“和”在这里读hè,意思是依照别人诗词的题材和体裁做诗词，杜录事就是指杜牧请你试着读一读：寒山十月旦，霜叶一时新似烧非因火，如花不待春自由读，齐读师：在农历十月的早晨，寒山上的树叶经霜打了以后，在秋天里一下子都变了样你看，漫山的红叶，就像燃烧的火焰一样火红火红的，但却不是因为火才使它这样红的：又像盛开的鲜花红红的，但却没有等到春天就开放了这首诗被称为《山行》的姐妹篇请你试着背一背四、拓展杜牧的一首《山行》把我们带到秋的美景中，大诗人刘禹锡的《秋词》也不乏生机，让我们一起来读读你还知道哪些描写秋天的古诗出示《枫桥夜泊》《秋夕》〈山居秋暝〉七年级上册语文书教案篇3【训练目标】1、回忆自己的暑假生活2、了解写最熟悉、最动情的东西的意义3、作文要写的具体，写出情意
2．检查生字(课件)，教师出示生字卡片，先读生字再组成词，(指名读，开火车读)，并理解“附近”的意思潭 环 绕 岛 称 隐 约 映 建 筑 仙 境环绕 仙境 建筑 朦胧 清晰 隐隐约约童话 附近 倒映 茂盛 吸引 风光秀丽 名胜古迹在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒对读得正确的同学及时鼓励他们再接再厉三、入境悟情1．现在你们是小导游，假如一个外国游客想去日月潭旅游，有几个问题想问，你们有信心回答吗如：(1)日月潭在哪里(2)日月潭的名字是怎么来的挑生回答2．先读课文，完成填空再做小导游介绍日月潭是( )它在( )那里( )3．指名填空(课件出示)日月潭是( )它在( )那里( )4．现在请一位小朋友来做导游，老师做外国的游客
因此这部分知识是学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能教学目标：1知识技能：能正确计算三位数除以两位数，并能解决简单调动实际问题2过程方法：通过具体情景及实际操作运算，体验改商的过程3情感态度与价值观：在学习过程中体验知识解决实际问题的乐趣，培养学生探索精神重难点：掌握试商改商的方法教学过程：一、谈话导入师：咱们学校组织了哪些大型活动了你觉得那里玩，给你留下最深刻印象课件出示学校组织秋游的照片，帮组同学回忆秋游当天的美好时光，将学生引入带秋游情景里师：还记得我们去了多少人吗做了几辆车引出当天乘车的方案，进入课堂状态二、创设情景，探索新知1、观察情景图，老师来告诉你们，咱们学校那天一共有144名师生去秋游，旅游公司有大客车和小客车供我们选择乘坐
现如今每个人的生活方式都是不一样的，有的人生活方式很好，有的人则不行而大家所不知道的是，生活方式和健康有着莫大的关联生活方式好，身体就会变得越来越健康有活力，而不好的生活方式不但会影响到身心健康，更有甚者还会危及到性命生活方式与健康，有这10种习惯小心短命1、不参加任何体育运动：相关数据统计发现，只有一小部分人每个星期都会抽些时间出来加强对身体的锻炼，大部分人基本上没有任何运动长此以往，就会出现疲惫、晕眩等异常状况，继而诱发心脑血管疾病2、生病不看医生：很多人生病后都会自行去药店买药吃，还有的人则是对疾病放任不管，结果耽搁了治疗，导致病情变得越来越糟糕3、没有检查身体的意识：大部分人只有生病了去医院才会做检查，从来不会主动去医院进行体检
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