师生同步画数轴，学生概括数轴三要素，师出示投影，生动手动脑练习尝试反馈，巩固练习(出示投影3)画出数轴并表示下列有理数:1、15,-22,-25,,,02写出数轴上点A,B,C,D,E所表示的数:请大家回答下列问题：(出示投影4)(1)有人说一条直线是一条数轴，对不对为什么(2)下列所画数轴对不对如果不对，指出错在哪里【教法说明】此组练习的目的是巩固数轴的概念十一、小结本节课要求同学们能掌握数轴的三要素，正确地画出数轴，在此还要提醒同学们，所有的有理数都可用数轴上的点来表示，但是反过来不成立，即数轴上的点并不是都表示有理数，至于数轴上的哪些点不能表示有理数，这个问题以后再研究十二、课后练习习题1
（2） 引导幼儿向家长老师们问好2、热身：Hands up , hands down3、正课：（1） 学习字母Y：让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Y for yellow（2） 学习短语Good nightA、 手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Good night” 天亮了，要起床了，说：“Good morning”B、 游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：“Good night”转到太阳说：“Good morning
2、在教师的引导下积极参与活动，体验数学活动的乐趣3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣4、培养幼儿比较和判断的能力5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐活动准备：树叶（黄色、绿色若干，大小不等）活动过程：一、树叶宝宝问个好，区别颜色、大小1、今天我做树妈妈，你们做树叶宝宝，一起来玩游戏，好吗2、树叶宝宝们好，（幼：树妈妈好），我的树叶宝宝很漂亮哦，看，（出示一片绿色树叶）它是什么颜色的树叶（绿色）树妈妈叫它绿树叶；（出示一片黄色树叶）它是什么颜色的树叶叫它什么呀（黄树叶）3、绿色的叫绿树叶，黄色的叫黄树叶，你看看自己的，你是什么树叶宝宝呀（轮流介绍：我是黄（绿）树叶）小结：嗯，我的树叶宝宝颜色不一样
其中比较常见的几种不良反应分别如下一、产生轻度或者重度的过敏反应，出现一定程度的局部疼痛，搔痒，红斑现象二、产生低丙种球蛋白血症这种情况下，患者很有可能会出现支气管痉挛，呼吸困难，肺部嗡鸣，脉快，低血压等症状而此时对于患者的治疗应该采取注射免疫球蛋白，来帮助患者缓解体内低丙种球蛋白血症的现象三、患者出现发热反应一般如果患者产生不良反应以后，在输血过后一到两个小时内，体温会升高一个摄氏度以上同时患者还会出现一定程度的畏寒、寒战、发热、出汗的现象情况严重的患者体温可高达38到41摄氏度，同时还会伴随有一定程度的恶心呕吐，心动过速和头痛的反应但这种现象通常会在持续30分钟或者数小时后完全消退四、患者出现血型不兼容的反应，但这种情况往往属于医疗事故，而时至今日，这种医疗事故已经很少再发生
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