在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力2．认识200个字，会写300个字累计认识2200个字，会写1600个字3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情8．继续学习略读，粗知文章大意9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复术课文10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料
在过去的日子里，老人们为这个社会的建设呕心沥血，任劳任怨，洒下了辛勤的汗水，做出了无私的奉献，我们为有这样的老人而感到自豪尊敬老人的家庭是和谐的家庭，尊敬老人的社会是发展的社会，尊敬老人的公司是进步的公司，尊敬老人的员工才是文明的员工尊老爱老，我们责无旁贷新世纪的我们一定要积极创造各种条件，尽力为老人做好事在这样的日子里，你想给自己的爷爷奶奶，外公外婆，甚至是自己身边的老人一份什么样的祝福呢也许会说上一句祝福的话，也许会给他们倒一杯水，也许会给他们捶捶背揉揉肩，也许给他们一个电话，一条短信，等等……无论为他们做什么，我真的希望每一位员工都能做尊敬长辈、关心长辈的好员工人都是要老的，老年人的昨天就是我们的今天;老年人的今天就是我们的明天;让我们大家从今天做起，从尊敬、关心身边的每一位老人做起，说一句敬老话，读一本敬老书，做一件敬老事，争取做一名尊老敬老的文明礼貌员工
6．看到这么一棵奇特的榕树，领略到树上鸟儿欢腾的场面，作者又发出了怎样的感叹呢学生齐读（投影出示）昨天是我的眼睛骗了我，“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊7．教师追问：（1）从这句话中，你发现了什么（2）作者为什么要这样写呢有什么不同的含义吗8．配上欢快的音乐，把美术课上画的小鸟，“放飞”到大榕树上9．再读课文这一部分，体会热闹欢快的场面三、了解榕树成为鸟的天堂的原因1．什么原因使这棵大榕树成为了“鸟的天堂”呢2．学生根据查找的课外资料或其它知识加以介绍分析3．小结：榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了生存空间、食物、水分，当地的居民爱鸟、护鸟，同时鸟的粪便成为榕树生长的有机养料使这棵榕树长得愈加的繁茂四、思维拓展，深化主题1．播放“鸟的天堂”的完整课件
小学语文二年级上册教案精选篇6教学目标：1 在学习中引导学生自己去发现，并体会发现的快乐，激发学习的兴趣和愿望2 帮助学生巩固所学的生字，通过朗读词语、背儿歌，促进学生对语言的积累3 练习口头语言表达能力教学准备：生字卡片、小黑板教学时间： 两课时第一课时一、我的发现1 学生看拼音读字、读词，在词语中认读生字2 辩字形，让学生自己去找出每组中两个字的异同3 组词语，区别每组两个字的意思4 书中的学习小伙伴是用什么方法学会生字的呢你能帮她告诉大家吗(形声字声旁识字的方法或熟字减一减的方法)二、我会认1 读准字音重点指导：翘舌音“支”，后鼻韵“龙”2 扩词练习学生自己口头扩词，同桌扩词，全班开火车扩词
（总计53481字）
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