板书设计： 小数乘整数135元 3 5角× 3 × 31 05 元 1 0 5角例207 2 扩大到它的100倍 7 2× 5 × 536 0 3 6 0缩小到它的1/100教后反思：学生基本能理解小数乘法的算理，但是在计算完后小数点经常点错下节课要进行专项练习小学五年级上册的数学教案【篇5】教学目标 1、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力3、培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力教学重点 小数乘法的计算法则教学难点 小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用0补足
视角下移，各行各业普通人成了主角 有网友分享了这样一个小场景：坐火车时，一位穿着工装劳动服的大爷在用手机看短剧剧中，八级钳工老张的徒孙参加工厂技工大比武，挑战八级钳工老吴的孙子——上届的技术武状元两位老前辈从年轻时技工大比武就谁都不服谁，一路别苗头到退休，培养了一代徒弟，再培养一批徒孙，誓要争高下他因此感叹：“如果没有短剧，谁来写钳工、车工、铆工、瓦工、电焊工的故事谁来为精益求精的工匠精神喝彩” 过去，外卖骑手、盒饭摊主、维修工、退休老人常常只是镜头里的背景板如今，越来越多短剧把普通人作为主角，把千行百业的生活与专业知识写进剧情有人认真盘点了红果短剧里的“职业图鉴”：送外卖、摆地摊、开餐厅、做卤味、办农村大席、跑冷链、打金、做民宿、跑大车、搞养殖、做家政、当律师、当医生……这些看似平凡的营生，成了观众认识世界、理解生活运转逻辑的新窗口
同学们，四载天财情，一生天财心你们在天财的时光将永远留在学校发展的记忆里，岁月斑驳抹不去你们的笑靥青葱，流年拨转更不忍挥别你们的过往光荣今天的中国，一幅民族复兴、百年梦圆的波澜画卷正在徐徐展开，而你们将有幸成为这篇宏大历史叙事的见证者，乃至创造者天财，非惟天财之财，更是天津之财；非惟天津之财，更是中华之才今天是端午节，我们要缅怀为我们留下《离骚》、《天问》、《九歌》、《国殇》不朽诗篇的屈原，同样我们要继承屈原忧国忧民、刚正不阿的精神你们不管到祖国的各地，也希望把这种精神坚持下来同学们，无论你们走到哪里，但我们坚信一点，再相见时，我们都有理由为你们感到骄傲，我们更坚信一点，再重聚时，天财，亦将由衷地为你们每一个人——感到骄傲
Make a portable word book for yourselfLearn more from a grammar book[设计意图]设计旅行这一话题，引出第一站丹麦并由此引出童话作家安徒生及他的代表作品，让学生扩充课外知识的同时巩固U1 皇帝新装的课文内容，之后呈现加强版的故事，让学生自主选择难易完成故事复习并学习部分动词过去式，并适时传授学生学好动词过去分词的策略The second stop: The UK了解教师的英国旅行经历aAsk and answer :Guess what I did there可以让学生用Did you …或特殊疑问句提问老师bQuestion time出示老师在伦敦某一天的照片 让学生利用What …
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