对于列出小数乘法算式以及得出结果，学生不会有任何困难，关键在于学生能否联想到整数乘法的意义，然后用自己的语言来表述出小数乘法的意义所以针对这一点，我打算利用小数加法的复习题，引导学生观察，使学生运用类推、迁移的方法来理解小数乘法的意义教学过程一、复习引入1、小数的意义：0、2 0、05（学生口答）2、小数加法：0、6+0、6 0、8+0、8 0、2+0、2+0、2 0、4+0、4+0、4 0、1+0、1+0、1+0、1+0、1（1）学生口算（2）你发现了什么（都是求相同加数的和）（3）你有什么想法（可以用乘法计算）3、揭示新课：（1）0、2+0、2+0、2，用乘法怎样表示为什么这样列式，你是这样想的
教院的其中一项重要使命，便是给有志进修专业知识和提升教学技能的在职教师提供支援我希望看到你们踊跃地回到母校修读在职课程，包括较短期的进修课程以至刚在本年度开始推出的教育硕士课程现在让我转到就业的问题我知道许多同学当初来到香港教育学院修业时，都会为就业前景而担心大众传媒充斥着学生人数缩减，学校关闭的报道此外，还有不少人预测毕业生难以觅得教席;幸而这些预测都没有成为事实教院毕业生在就业市场上表现良好，__年12月的年终统计数字显示，百分之98以上的应届毕业生已获聘用，或继续进修虽然我们现在尚未有本年度的年底就业数据，但现时的数字已高于去年同期更令人鼓舞的是，有些毕业生在学校以外的环境裏仍能学以致用，担任教育工作，例如获聘于青年工作组织或从事教育出版事业
哎，狮子大王可头疼了到底组织什么比赛呢”我引导学生说出喜欢哪一项比赛的动物最多就组织哪一项我出示统计表，指导学生根据课件填写，喜欢哪一项比赛的小动物有几只，就在下面的( )里填几观察统计表，比较后得出喜欢拍球的小动物最多【设计意图：这一活动主要让学生感受整理数据的必要性，并经历数据整理的过程】活动二：数一数，涂一涂——认识条形统计图这时，我说：“老师有一个更好的办法能让狮子大王一眼就看出喜欢什么比赛的动物最多”，一石激起千层浪，学生的好奇心被激发，注意力又一下子集中起来我接着出示条形统计图，指出----“这是条形统计图”(板书)，并让学生观察，并明确在这个条形统计图中一格表示1我一边讲解一边根据统计表来示范完成条形统计图中的一项，然后指导学生进行小组合作，动手完成统计图
2、放入榨汁机，加入半个柠檬、蜂蜜、凉开水3、搅拌成果泥4、倒入杯子中，并用剩下的柠檬进行杯口装饰2 枇杷直接吃止咳吗有一定的止咳效果枇杷性平、味甘酸，中医认为枇杷具有止咳平喘、清肺化痰的作用，对于咳嗽和痰多的情况是很有好处的在咳嗽、痰多的时候可以适量的食用枇杷辅助缓解不适情况，如果情况一直没有好转则需要去到医院进行治疗3 枇杷果怎么煮水止咳 1、枇杷冰糖水材料：新鲜枇杷、冰糖做法：1、撕去新鲜枇杷的外皮2、去核3、用刀将枇杷对半切开4、放入锅中，加入两倍的清水5、放入冰糖6、煮20分钟7、盛出，水温后饮用2、枇杷川贝糖水材料:枇杷6颗、川贝5克、冰糖适量做法:川贝研粉，枇杷洗净，去皮去核，只留取果肉
（总计53504字）
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