
造句:我家门前有一条用鹅卵石铺成的小道运载:装载和运送造句:秋天,运载粮食的汽车在公路上来回奔跑着风俗:社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等造句:少数民族有很多风俗习惯汩汩:拟声词形容水或其他液体流动的声音造句:那条小溪汩汩地流过岩石浇灌:本课指把水输送到田地里造句:农民伯伯用河里的水浇灌土地镀亮:一种工艺,可以使金属起到装饰,耐磨的效果造句:太阳升起时,天边就像被月光镀亮了似的奇妙:稀奇神妙;美妙造句:弟弟的小脑袋瓜里有许多奇妙的想法四、拓展延伸,体会情感(课件出示9)课下搜集有关描写月亮的古诗或小短文,积累在采蜜集上,下一节课我们一起来欣赏第二课时教学目标1、有感情地朗读课文,背诵课文第四自然段

板书:(理解)云水汽 雨水4、小动物们找到答案了吗老师小结5、这些小动物你喜欢谁为什么小动物们善于发现问题,敢于追求真理你发现过什么问题最后解决了吗怎样解决的三、跟录音朗读全文四、作业背诵课文总板书:14 水从哪里来云水汽雨水第三课时教学过程巩固旧知激发学生的兴趣交给学生方法指导书写一、读课文xióng ne ma húú lí gū dōng bei熊 呢 吗 狐 狸 咕 咚 呗二、学生字1、出示生字dùn hū rán àn shēn shī ma dāi顿 忽 然 岸 身 湿 吗 呆2、归类学生字左右结构:顿湿吗上下结构:忽然岸呆独体结构:身3、你早就认识哪个字你会写吗请你教小朋友写(重点)笔顺:身——然——岸——顿——4、理解字意:组词顿:一顿、停顿、顿足、顿时忽:忽然、忽视、忽略、忽高忽低然:然后、忽然、虽然、然而、既然岸:岸边、上岸、靠岸、岸上、堤岸身:身上、身体、全身、周身湿:湿润、淋湿、潮湿、湿漉漉吗:行吗、好吗呆:发呆、呆板、痴呆、呆住5、书写:(1)你有要提醒小朋友的地方吗

3、学习小组内相互说说自身最难忘的事情,把事情说清楚,说具体三、课堂交流,分享童年1、每个学习小组评选最难忘的童年故事2、各个学习小组轮流在班内交流最难忘的童年故事要求:一位同学讲述自身的童年故事,其他的同学说说推荐的理由3、师生一起评议说得是否清楚、具体,并提出具体的修改建议四、修改提高,难忘童年1、以学习小组为单位,进行修改,把童年故事说得更清楚更具体2、尝试把学习小组内各个同学的童年故事,连起来,变成一个有趣的童年历程3、班内交流(杭州市滨江区长河小学 冯琛莉)第二课时(习作指导)一、创设情景,导入新课上节课俺们一起品味了《童年》这优美的歌曲听了这样的歌曲,俺们想到很多,好像也看到了很多

在如今的时代中,致辞在我们的视野里出现的频率越来越高了,你见过哪些毕业聚会的致辞呢下面是小编为大家整理的关于2023毕业聚会感言致辞简短精选,欢迎大家来阅读2023毕业聚会感言致辞简短(篇1)各位老师、各位老同学:晚上好阔别__年,今天又重聚首,我和大家一样,心情都很激动回想当年我们大家都青春少年,意气风发____年过去了,我们从少不更事的一个懵懂少年今天已经成长为成熟的青年,有的还已经为人父或为人母了,有的已经成为了所在单位的中坚力量了,也有的事业略有所成,可以回报社会,回报父母了所有这一切的取得,都应该归功于我们的老师对此,我们应该对所有在座的老师并通过你们向各位因故无法前来参加我们的聚会的老师们说一声:谢谢
(总计53483字)
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