2小组合作翻译译文 孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人”3理解这则文字所讲内容这里，孔子强调了学习兴趣的重要性：有了浓厚的兴趣，我们才会坚持不懈，持之以恒地去努力孔子在这里没有具体指懂得什么，看来是泛指，包括学问、技艺等孔子正是这一点的身体力行者，孔子听《韶乐》，“三月不知肉味，”即为明证4朗读、背诵第八则 子曰：“饭疏食(1)饮水，曲肱(2)而枕之，乐亦在其中矣不义而富且贵，于我如浮云”(《述而》)1结合注释理解课文，把握重点字词(1)饭食，饭，这里是“吃”的意思，作动词疏食即粗粮(2)曲肱：肱，音gōng，胳膊，由肩至肘的部位曲肱，即弯着胳膊2小组合作翻译译文 孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了
本节课你有什么收获，还有什么问题实践活动：估一估，再量一量课后小结：第四课时教学内容：教材第6～7页教学目标：知识点：1、使学生进一步认识线段，学会量整厘米上的线段，学会画整厘米长的线段2、知道1厘米、1米的实际长度，巩固用米尺量较长物体的长度，会估测物体的长度能力点：培养学生整理知识的能力和运用所学知识解决实际问题的能力德育点：认真细心的好习惯教学重点：学会量整厘米上的线段，学会画整厘米长的线段教学难点：估测物体的长度教学模式：“自主探究”教学模式教具准备：实物、尺子教学过程：一、创设情境：这单元我们学了什么小组合作整理一下二、自主探究：学生汇报整理的结果谁能比划一下1厘米有多长，1米呢我们身边什么物体的长度大约是1厘米，什么物体的长度大约是1米
二、教学重点和难点1、重点：在理解的基础上熟记乘法口诀2、难点：用6的乘法口诀正确求积三、教具和学具1、教具：例11的实物图，6根小棒2、学具：6根小棒四、教学过程（一）复习准备1、复习2～5的乘法口诀我们已经学习了2～5的乘法口诀，全体同学一起背一遍，相邻两个同学互相背一遍2、卡片口算，并说出用哪句口诀2×3＝ 1×4＝ 2×1＝ 5×2＝ 4×4= 5×5= 3×5= 4×3=3、卡片口算，直接记得数2×5＝ 2×2＝ 5×1＝ 3×4＝ 1×5＝ 5×3＝ 2×4＝ 5×4=我们已经学习了2～5的乘法口诀，下面应该学习几的乘法口诀，引入新课，板书课题：6的乘法口诀（二）学习新课1、准备练习
Do you like to work hardDo you like to meet peopleIf your answer is “Yes”, then we have a job for you as a …… 给学生一定的时间，让他们充分练习学生小组讨论和练习让大部分的同学都有机会来表演Step 5Summary 2’ Words and phrases of this class Language:本节课主要是听录音来完成各种对话，充分让学生学会职业的文法以及地点的表达法以提问的形式来进行复习总结，在让学生有一个巩固的机会Step 6 test 4’ 1、Self check(见后面) 让学生做后再讲解答案Step 7 Consolidation 4’ 在这节课例我们主要听录音然后回答问题，让学生充分练习听力，达到会听、会说然后在自己编对话来练习
（总计53755字）
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