一般可以使用一些鼻内激素，比如鼻喷剂，能够减轻鼻黏膜的炎症，并促使受到损伤的纤毛上皮快速修复还可以口服一些抗阻胺类药物以及抗胆碱或减充血的药物既可以改善过敏现象，还可以缓解鼻炎所引起的不断打喷嚏，或者是鼻腔干燥以及鼻塞等问题三、注意饮食调理对于鼻炎患者来说，饮食中应注意，不要吃任何容易引起过敏的食物尤其是一些富含大量添加剂成分的食物和饮品，一定不要摄入一日三餐中要多吃一些蔬菜水果以及一些豆类和粗粮，并且要注意各类营养元素的搭配这种饮食方式可以提升自身免疫力，有效避免鼻炎的反复发作，并可以促使鼻炎加快愈合四、外出做好防护对于鼻炎患者来说，即使病情已经得到了治愈，但如果外出时没有做好个人的防护工作，很容易接触到外界的一些过敏源，比如一些柳絮、花粉，或者是一些细菌、病毒以及刺激性的气体，就会诱发鼻炎的发作
3看图，读课文，把描写内容的句子找出来，多读几遍教学重点难点：1理解“我”和哥哥是怎样放“大蜻蜓”的2能在头脑中形成“五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空”的美丽画面3围绕一个意思，怎样把话写具体教学课时：两课时第一课时一、教学目标1初读课文，粗知课文内容2学习生字，读准字音，认清字形，了解字义3学会运用由生字组成的词语二、教具准备投影幻灯，生字卡片三、教学过程（一）启发谈话，导入新课你放过风筝吗喜欢放风筝的活动吗想想看，当自己的风筝飞上高高的蓝天时，那时的感觉会是怎样的今天，我们学习的课文就是讲孩子们兴高采烈地放风筝的事（二）初读课文，了解大意1请7个同学，每人读一个自然段，粗知课文内容
二、作者简介冰心(1900--1999)，原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名作家代表作有《繁星》、《春水》、《往事》、《寄小读者》等三、听朗读录音，整体感知课文荷叶 母亲 莲花 送莲(眼前)写 景 赏莲(回忆)荷叶 雨打红莲 荷叶护莲 (眼前) ①雷雨到来之前的红莲 ②雷雨越下越大时的红莲③被荷叶覆盖时的红莲母亲 由景入情，深情赞美母亲抒 情(写作特色：生动形象，情景交融)1、文中写了莲花、荷叶、母亲，说说文章最主要要赞美的是哪一个呢(明确：母亲)2、整篇文章的描写重点是莲花，作者从自家院子的莲花开始，写到了祖父赏莲，之后重点写了风雨中红莲的变化过程，主角俨然是红莲，那我把题目改成红莲好不好(明确：不好，写红莲是为了写荷叶，写风雨中红莲的变化即荷护红莲，很自然就让人想起母亲爱护儿女的情感
2、在系列庆祝活动中，西方的节日文化和饮食文化3、培养幼儿对英语学习的一种新的认识，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是渴望去探索支撑语言的西方思想文化【活动过程】一、Chinese和English1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来P1ease draw two faceOne has black hair，yellow skin and black eyesThe other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger noseThe two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face
（总计53491字）
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