引导语：听说时钟店开张了，可是时钟店老板新进的一批时钟好像除了一点小问题，请小朋友帮忙检查一下这些时钟，仔细观察并找到问题二、问题引导，认识钟面引导语：这些时钟到底出现了什么问题小结：每个时钟的钟面上都有数字，从1到12按顺时针方向排列，这些数字可以告诉我们准确的时间还有两根针，长针叫分针短针叫时针三、观察比较，认识整点（一）播放时针分针运转动态图，了解时针、分针运转关系小结：今天我们发现了时针和分针的秘密——分针长，时针短，天天竞走大家看，分针走一圈，时针走一格（二）结合作息时间表比较、发现整点的规律小结：整点时，分针都指在12，时针指向数字几就是几点整四、分组操作，巩固认知1介绍材料，提出要求
就是大量的运用图片，美轮美奂的生动的图片，让孩子们仿佛此刻就置身于海洋公园，并且活生生的看到了这些小动物们再学习课文之前，先让孩子们自己听录音，猜测含义，再观看视频，进一步加深对课文的理解采用了“听说教学法”和“情境教学法”最后展示环节让孩子们分组讨论，然后以上台展示比赛的方法又采用了小组合作的方式并将本科教学单词举行等运用于实践，推向教学高潮其中将英语的语用功能发挥到极致实现了运用语言去做事的能力开始的热身运动采取了全身动作反应法最后的作业设计体现了学生自主，探究，实践的能力意识整篇教学设计围绕从学生学习英语的兴趣出发体现了培养学生的英语学习兴趣的重要性并且兼顾了三维目标的落实，尤其是对学生爱家乡爱祖国情感的培养体现了英语教学中容易忽视的道德教育
本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文2、本册要求认识200个字，会写300个字3、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力4、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力开始练习使用钢笔书写正楷字5、用普通话正确流利，有感情地朗读课文6、学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情8、积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文9、结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得
(3)齐读【大屏出示句子，让学生在想象中说，在想象中读，在想象中描绘并展示给别人一幅美丽的画】E金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝(1)“美丽的珠宝”指什么(2)听师读，闭上眼睛边听边想象(3)指名学生描绘自己想象的画面，不会描绘的读出来(4)全班齐读【大屏出示画面，理解“美丽的珠宝”，同时，通过课件展示的画面，给学生创造了想象的条件，在课堂中，学生把画面说活了，读活了，显示出了一幅真正的大自然的美景图】小结：小露珠真了不起，它一出现就给所有的植物带来了美丽，带来了生机(板书：带来生机)它将大地装扮得绚丽多姿，生机勃勃，所有的动物、植物都由衷地赞美它
（总计53255字）
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