What does Chen jie say播放录音，整体感知(1)Listen and point(2) Listen and repeat4小组合作，整体认读(1)T:Group WorkOne speak, one point the picture, one point the word互相纠音，看谁做得(2)教师检查学生掌握情况Step3 Practice1音义训练活动说说生活中的数字：教师将一些房间号如212、411等，电话号13542251252等，紧急呼救号码如120、110、114等图片粘在黑板上，给学生三分钟的时间准备，试读这些数字，然后分组抢答2音形义训练活动音形义配对活动：教师出示五张单词卡，学生快速大声朗读出数字
遵守交通规则国旗下讲话稿篇5各位家长、老师，亲爱的同学：大家好今天我在国旗下讲话的题目是《珍爱生命，遵守交通规则》俗话说：“没有规矩，不成方圆”你们有没有闯过红绿灯呢你们知道生命的宝贵吗现在有很多人，包括小学生，都是因为不遵守交通规则而丧失了宝贵的生命每当我看到新闻时，都会听到许多关于发生交通事故而死亡的人，那人们为什么不珍惜自己的生命呢记得那是一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈去选购新的夏装那天我心情格外开朗，因为又要与新衣服穿了我们刚要过马路时，红绿灯变成了红灯，我们只好静静的等待突然一位漂亮的阿姨走了过来，从斑马线上走了过去我和爸爸妈妈说：“这人也太急了，只有十几秒钟就是绿灯了”只听见汽车“吱”的一声，那位阿姨被撞倒了
２．学习本文作者展开联想，逐层深入地剖析事物内涵的写法３．学习运用象征手法托物抒怀、表达感情的写法及文章“形散神聚”的特点教学重点：理解“灯”“灯光”的象征意义教学难点：运用象征手法托物抒怀、表达感情的写作手法教学时数：一课时教学过程：一、背景知识介绍：1．请学生于课文结束处看到本文写作时间：1942·32．你知道此时的中国是怎样的状况吗学生分析这段时期的国内形势3．教师补充4．学生回忆学过的巴金的作品，简介巴金巴金的经历需简介，着重点在于他背叛家庭，走向革命的勇气与热情，引导学生品读文字蕴含的力量二、学生在预习的基础上朗读课文，思考问题形式：学生依次逐段朗读课文听读者注意读者的情况，并思考如下问题：要求：（1）读罢全文，你能发现作者的感情变化吗
今年春节，似乎有些不太一样以往的春节，“打工人”不管有钱没钱，都要选择回家过年但今年的春节，受到疫情的传播风险尚未过去，“能否回家”也成为很多人所关心的话题但当前全球疫情依然在蔓延，国内多地零星散发病例也是持久不断，疫情防控工作形势依然十分严峻，疫情或许依然成为了2021年春节不可或缺的话题但除了疫情，春节也是脑梗高发的危险阶段每年春节，医院急诊科也都迎来同一个脑中风的小高潮，而这其中绝大多数人都患有高血压脑梗，到底有多可怕脑梗的可怕之处有三个，一是后患极大，严重的还会威胁生命；二是这种老年病正在逐渐年轻化；三是脑梗的发病人群在逐年增长，威胁到了更多人群其实一年四季都有脑梗患者发病，但是春节期间却被重点指出，可见这个时节发病率极高
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