体育媒体‌《今日更新!什么是过敏性紫癜-下逐客令网》解说文案

7/15χ=35χ=35÷7/15χ=75②算术解：35÷7/15=75（千克）课件演示计算的算式3、用方程解应用题应注意哪些问题首先要弄清题里有哪些数量，它们之间有什么样的关系，然后找出题中数量间的等量关系，再确定设哪个量为χ，并列出方程4、巩固练习：P38“做一做”课件出示：学校有科普读物320本，占全部图书的2/5，科普读物相当于故事书的4/3，图书馆共有多少本书图书馆有多少本故事书（学生先独立审题完成，然后全班再一起分析题意、评讲）三、巩固应用1、小明看一本课外读物，周末看了35页，正好是这本书的5/7，这本课外读物一共有多少页（先分析数量关系式，然后确定单位“1”，最后再进行解答）2、一杯约250ml的鲜牛奶大约含有3/10g的钙质，占一个成年人一天所需钙质的3/8

教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现了语言的交际功能2、注重能力培养力求用生动简单，通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓励学生能动思考，主动做事，自动调整学习方式发掘他们积极求知，努力进取的潜能3、突出兴趣激发从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以限度地激发学生的学习动机和兴趣教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的需求4、重视双向交流选编了一些与学生日常生活紧密相关，与教学内容和教学进度同步的中西放文化知识5、融合学科内容十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的，最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容，融如语言材料之中

Where is funny在学生讲述故事笑点的同时，从整体上把握课文，读懂课文Drill: What can you see over there3Read after the tape4Tasks 学生根据自己的实际水平，选择性的完成tasksTask1 Read in roles ★★★Task2 Dub for the roles ★★★★Task3 Act out in groups ★★★★★Song timeT: What a pityBobby can’t eat the cakeHe should get upLet’s enjoy the song“ when do you get up”Step 4 SummaryStep 5 Homework1

一起试试(齐读)雷雨后1、雷雨来得快，去得也快天亮起来了，打开窗户，你看到了什么(出示课文彩虹插图)出示“彩虹”卡片，一起读一(条)彩虹(引导学生使用量词)把彩藏起来，这个字还认识吗开火车读读2、雨后又是一幅怎样的景象呢请默读7、8两段，想象一下3、谁来给大家介绍一下雨后的景象(指名说，说完读)4、好美啊让我们一起把这美丽的景色读给大家听吧(齐读)5、小作者先从天空中写起，再写书上的蝉和蜘蛛，最后写到池塘里的水和小青蛙，从上到下，这是我们写文章的一种方法我们随着小作者一起再来欣赏一下雨后的美景吧(配乐齐读)6、你们的朗读让我仿佛就置身在这个雨后的美景中一样雨过天晴，经过大雨的冲刷，一切变得那么清新，你在雨后见过哪些美丽的景色呢

（总计53231字）

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