引出4—6节指名读交流、体会：“沏茶”说明老人热情好客“不累，不累，我每天早晨扫上上，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程他说得轻轻松松，自在悠闲”说明老人不怕累、能吃苦，喜欢自己的工作，对这份工作很满足，工作虽重但心情很好“扫一程，歇一程”，如果天游峰不干净，就没有“好山好水看一程”他把扫路当成了欣赏风景，一路扫来，风光无限，尽情欣赏，免费旅游累在身上，乐在心里7、这位老人多大了（70岁）出示第9—12节读老人说这话时是什么神态（悠然）老人会离开这里吗（不会）把“我能舍得走吗”改为陈述句（体会反问句的强烈语气，更能从中体会老人对生活的热爱）为什么不想离开（喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴
(学生回答) -今天我们学习的这篇课文也告诉我们同样的道理，快来一起看看吧(板书课题：23、我和我的小伙伴) 二、 认读 1、 借助汉语拼音自由朗读课文，要求把字音读准2、 把课文中不认识的字词圈出来，同学之间、师生之间进行解决3、 认读生字、词语伙伴 一滴 木船 高兴 大喊 航行 禾苗 救活 跑回 4、 认读带生字词的句子(1) 小伙伴们在高兴的做游戏(2) 木船在大海中航行(3) 好多小水滴把干枯的禾苗救活了三、 指导朗读，理解课文内容1、 听录音朗读，说说你从中知道了些什么2、 学生自由朗读，把自己喜欢的地方划出来，读给同学听3、 指名读自己喜欢的地方，其他同学进行点评，也可自评4、 指导有感情的朗读
每一次生日，父母都记得很清楚，并为我们隆重庆祝生日爱是相互的，我们在接受父母关爱的同时，也应该懂得回报让我们做个关爱父母、孝敬长辈的好孩子吧语文三年级名师教案【篇3】《带雨的花》知识与技能目标：1、认识本课“谅、诱”等5个生字，会正确书写“偷、请、躲”等9个生字2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文3、理解诗的内容，体会诗歌所表达的思想感情过程与方法目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力2、通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解，培养学生的想象力调动起学生的生活积累，引起情感的共鸣情感态度与价值观目标：感受诗人丰富的想象，感受诗的美，受到美与情感的熏陶
给别人带来痛苦的人，是遭人唾弃和厌恶的，没人会愿意接近他，跟他做朋友有同学会问：“那我们该如何感恩别人呢”其实很简单比如，你去面包房买早餐，对卖早餐的叔叔阿姨说一声”谢谢“，一个温柔的微笑，就能给别人带来快乐与成就感，从而感恩别人再比如，走在路上、吃着零食的时候，把包装袋随手扔进垃圾桶，就是对清洁工们的一种感恩这是很容易做到的小事，却能给别人带来快乐，是一件多么有好处的事情同学们，感谢别人，从小事做起让我们一齐行动起来吧感恩节国旗下讲话演讲稿（篇8）因为有爱，所以感动;因为感动，懂得了感恩——题记生活中的我们每一天都在抱怨，抱怨父母的不理解，抱怨老师的严厉，抱怨同学的不友好，其实，这一切都源于没有一颗感恩的心
（总计53924字）
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