七、拓展延伸交流、展示你所搜集到的有关镜泊湖的资料(两题选一题)八、布置作业1把课文《镜泊湖奇观》改编成一篇单纯写景的文章2仿照课文的写法描写一处景物反思本节课上，我通过带领学生从“奇观”一词入手，由释义中的“景观”再到知道课文的重点就是写了镜泊湖奇特的景观扣住“奇观”使学生明确课文重点描写了景观的“奇”文章介绍了镜泊湖、吊水楼瀑布和地下森林这三个著名景点由于课题是《镜泊湖奇观》，为了防止学生在找镜泊湖有哪几个奇观时有所疑惑，所以在本堂课一开始，我就通过一张地图向学生介绍镜泊湖是一个风景区，景区中有很多景点这样学生就不会将镜泊湖这个景点遗漏，效果好在学习镜泊湖的景色时，通过抓住“自然朴实”和“绮丽多变”这组看似矛盾的反义词展开
山洪灾害气象预警 河北辽宁等8省区市部分地区可能发生山洪灾害 水利部和中国气象局联合发布黄色山洪灾害气象预警： 预计，5月17日20时至18日20时，河北东部、辽宁西部、河南北部和中南部、湖北东北部和西南部、湖南北部、重庆东南部、贵州北部、西藏东南部等地部分地区可能发生山洪灾害（蓝色预警），其中，河南北部和中部、湖北东北部和西南部、湖南北部、重庆东南部、贵州北部局地发生山洪灾害可能性较大（黄色预警）其他地区也可能因局地短历时强降水引发山洪灾害，请各地注意做好实时监测、防汛预警和转移避险等防范工作地质灾害气象风险预警 山西河南等7省区市部分地区风险较高 自然资源部与中国气象局联合发布地质灾害气象风险预警： 预计，5月17日20时至18日20时，山西东南部、河南北部和西部、湖北西部、湖南西北部、广西北部和南部、重庆东南部、贵州北部和东南部等地部分地区发生地质灾害的气象风险较高（黄色预警）
学生自由发言，说明理由(因为看见天平的两端不平衡了，放苹果的这一边低，说明苹果比较重，放橘子的那一边高，说明橘子比较轻)师：我们还可以看指针，它偏向哪一边，就可以说那一边是比较重的东西，另一边是比较轻的东西(2)师：你们还想自己称一称吗生：我自己的苹果、梨、铅笔盒、书、文具……要求：找一位小组内的小朋友合作，比一比两人的东西，谁的重，谁的轻(每组有不同的称东西的工具)(学生积极性空前高涨，全身心地投入到小组合作学习中)(3)小组汇报，师适时给予鼓励，其他学生也可说出自己的看法，或者对汇报学生给予评价生1：我们是用天平称的，铅笔盒在下面，书在上面，铅笔盒重，书轻生2：我们是用橡皮筋把袋子拎起来比(师请他与合作的小朋友一边演示，一边说明)，我的橡皮筋拉得长，而且我的梨坠得低，说明我的梨比他的苹果重
Step 8 RetellingLet the students try to retell the passageaccording to the key words and expressions given on the blackboardStep 9 Homework1Findout useful words and expressions， beautiful sentences and finish the exercisesin Learning about Language accordingly2Write an introduction of the festivalyour group have created
（总计53480字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
