体育媒体‌《综述：脑梗发作危害不小，6个预防方法，可以记住》解说文案

2、初步学习用乘法分配率解决简单的实际问题3、使学生感受数学与现实生活的联系，培养学生的数学兴趣教学重点：探索，发现乘法分配率教具准备：课件，卡片教学过程：1，创设情景，引入新课教师出示乱砍伐破坏环境的片段，让学生说一说给人们带来了什么严重的后果，提问学生到前边说说，教师归纳，然后问学生们应该怎样保护环境呢学生回答植树造林从我作起，从现在作起教师出示主题图和例3，让学生分小组编一道完整的题此题是，一共有25个小组，每组里4人负责挖坑，种树，两人负责抬水，浇树一共有多少名同学参加了这次植树活动2、探究新知师：参加植树活动的有哪些人呢生：挖坑，种树的，抬水，浇树的师：你用什么方法算出一共有多少名同学参加了这次植树活动

(5)小燕子去了，他发现“冬瓜”和“茄子”有什么不同了吗(出示课件，课件要突出“冬瓜”和“茄子”的这点不同)(6)师：小燕子发现的这点不同你发现了吗(六)小结这节课我们的收获可真不少啊，我们认识了这么多的的生字朋友，还一起和小燕子去看了“冬瓜”和“茄子”，发现了“冬瓜”和“茄子”的不同的地方，你们还想发现他们的不同吗下节课我们再让小燕子带我们去看好吗第二课时一、复习生字，导入新课师：上节课，小燕子带着我们一起去看了“冬瓜”和“黄瓜”，让我们发现了他们的不同，这节课，小燕子还想带我们接着去看看，但是小燕子有一个小小的要求：同学们必须把它身边的生字朋友都认全，这样他才能带着我们去看呢你们能做到吗(播放课件)二、讲授新课1、学习第三自然段(1)师：第一次小燕子去看冬瓜和茄子，他发现了：冬瓜是大的，茄子是小的

看图认字：亭、厕所、宝塔分析字形特点认字：餐根据字义理解识字：管理、咨询3、同桌检查读词语，互相评价校音4、老师指名读生词，检查生字词认读情况5、我来当小导游我们今天去中心公园玩儿，公园可真大，同学们可得认清楚指示牌，可别走丢了谁来当小导游，带领着我们一起游览一下公园呢简单的介绍一下公园里有什么6、小结：这张图就是我们在公园里经常见到的导览图，看到这张图，我们就知道这个公园里有什么设施，我们自己现在所处的位置，认识这些指示牌，我们在公园里就能更好的游玩了，下次与家长去公园玩，你们也给家长讲讲这个导览图吧今天我们就游览到这里二、读读写写1、出示春天的图片，说说从图上你看到了什么指导学生观察春天的景象，说说自己的感受

在塑造角色、完成影片的过程中，她对广财所传递的坚守与真诚有了更切身的体会她说：“影片中流淌着人间最纯粹柔软的情感与意义，而这份坚守，也正是广财教给我的品格”正是校园包容多元的育人环境，给予了她追逐热爱的底气，也让她在沉浸式体验角色的过程中，更深切体悟到人与人之间最珍贵的真诚与温暖广东财经大学2026年毕业典礼暨学位授予仪式现场“前路漫漫，或许会遇到风雨，或许偶尔也会迷茫，”面对一同毕业的学生们，李思潼送出了真诚的祝福，“愿大家走出校园后，不浮躁、不盲从，脚踏实地做好每一件事；愿永远心怀热爱与真诚，守住心中的那份美好与坚守；愿在未来的每一个岗位上，都能用所学所长，在广阔的天地间书写属于自己的精彩人生

（总计53536字）

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