骑着马我们轻轻的走，静静的感受天山的“静”美，静静的徜徉在这美妙的人间天堂，这就是天山之夏思考这句话的作用，表达了作者怎样的感情（总结全文，表达了作者对天山的喜爱与赞美之情）四、课堂小结谈谈这次天山之旅你有什么收获1、看到了天山的美景2、学习了写作方法描写顺序（由上至下、由外至内等）修辞手法（比喻、夸张、反问等）3、积累了很多优美的词句五、拓展训练练笔：选择一处你熟悉的地方，试着学习作者的写作方法完成一篇小习作推荐：文章节选碧野的《七月的天山》，课后有时间请同学读一读整篇文章板书设计天山之夏进入天山雪峰（高、大、白）溪流（急、清、活）人间天堂移步换景再往里走原始森林（密、绿、幽）“静”美 再往里走野花 （高、艳、多）牧场（辽阔、风平浪静）五年级下册语文教案设计篇8一、教学目标知识与技能：1、会写本课的生字，理解、积累相课的新词
(请一个同学上台摆，教师来回巡视，帮助有困难的学生完成)2、拍手游戏：教师：第一次拍几下(3下)第二次拍几个3下(2个3下)第二次拍的是第一次的几倍师生对拍：教师：拍2下，要求学生拍的是自己的4倍教师：拍1下，要求学生拍的是自己的5倍同桌对拍练习：3、组织分小组找倍数关系比赛：教师：用课件展示动物园图，要求学生看一看动物园里有哪些动物数一数每一种动物各有几只分小组说一说：谁和谁比，以谁为标准，把谁看成一份，谁是谁的几倍(对一题加10分)(学生回答，教师板书)小鸟的只数是熊猫的5倍(5个2只，2只)猴子的只数是松鼠的2倍(2个3只，3只)兔子的只数是大象的4倍(4个1只，1只)……四、教师总结：这节课我们对倍有了初步的认识
数学学习不是单纯的知识接受数学学习是一种活动，这种活动与游泳、骑自行车一样，不经过亲身体验，仅仅依靠看书本、听讲解、观察他人的演示是学不会的，因此，在教学过程中我很重视让学生经历新知的生成要使学生从学会到会学，必须提高学生的能力，因此在教学中让学生即动手又动脑，积极主动地参与，学会了用以前学过的5、6、7、8、9的分与合的学习方法来学习10的分与合，培养了他们的迁移能力4)采用小组合作学习，让每个孩子都有获得成功的机会幸福和快乐，信心与勇气都来自成功要让每个学生都有机会获得学习的成功，是新课程标准的要求，当然更是我们教师的责任因此在教学活动中我采用小组学习的方法，让每个孩子都去参与、去选择，让个学习层次的学生都得到锻炼，得到进步，获得成功的体验
美军称，美方无人伤亡中央司令部稍后在社媒再次发文，否认伊朗伊斯兰革命卫队关于用导弹和无人机打击美军第五舰队总部和一处驻中东航空基地的说法，称伊方对美军的所有攻击均告失败中东多处美军基地遭袭，巴林等三国机场暂停运营 当地时间3日，总台记者获悉，由于空袭，巴林、科威特的机场运营和所有航班起降均已暂停科威特军方3日凌晨在社交媒体平台发表声明说，科威特防空部队正在拦截来袭的“敌对”导弹和无人机，如果民众听到爆炸声，那是防空系统拦截袭击的结果当地时间3日凌晨1时左右，科威特全国范围内拉响防空警报，随后传出多次强烈爆炸声据身在科威特城的新华社记者判断，爆炸声来自科威特城西北方向的杰赫拉省该省的阿里·萨利姆空军基地是美军在科威特最重要的空军基地之一
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