”然后逐渐的增加信息量，直至学生猜出真实得姓名Step6: Group work and report1教师演示：These famous people we referred are my good friendsHis name is … Her name is … So , where are your friends2学生操练对话并做一个report3让学生写一段自己编写的互相介绍的对话读出来，互相学习Step: Homework:1、制作名字表格，把男生女生的英文名字进行归类2、准备家人的照片带来，介绍自己的家人给同学板书设计Unit1 My name is GinaWhat’s your name
3All the buildings are supposed to provide special facilities for people in wheelchairsbe supposed to doegYou’re supposed to pay the bill by Fridayprovide sthfor sbCan you provide some drinks for us4Do you give up your seat to an older person on a bus or a subwaygive up sthegShe didn’t give up her job when she got married
#柿子红了#话说秋季最能代表的水果有哪些我想柿子应该也能占一番之地，尤其是北方的秋天，金灿灿、甜蜜蜜的柿子成为了北方秋季一道靓丽的风景而柿子在我国也同样有着悠久的历史，对于柿子的赞颂诗词也留下不少比如：味过华林芳蒂，色兼阳井沈朱轻匀绛蜡里团酥，不比人间甘露寥寥数语，就生动形象描述了柿子的颜色、味道还有形状，如今大多数人也总喜欢在家里摆放几个柿子，寓意着“事事（柿柿）如意”柿子，究竟有哪些功效作为秋季最为常见的水果之一，柿子含有丰富的脂肪酸、黄酮类、胡萝卜素、维生素和氨基酸等比如β-胡萝卜素，每100克重含量高达120微克，超过于秋季其他水果，对保护视力也起到一定的好处另外，柿子还能做成柿饼，虽说一些营养素容易被氧化而破坏，但其余营养素却大幅度增加，即可单吃还能入菜
活动准备五种水果及其水果卡片若干，篮子一个，小猴手偶一个环境创设结合室外墙面秋天的主题，在“树”上贴上各种水果图片在活动室地面上画五个大水果将实物水果洗净，在活动室一角布置成水果店活动重难点活动重点：注意纠正幼儿单词的发音活动难点：引导幼儿用I like……表达自己喜欢的水果活动过程一、出示手偶，引入活动“Good morning,boys and girlsLookWhoscoming”（幼：小猴）小猴：“我有一片很大的果园，现在果子都成熟了我想请小朋友们帮忙摘水果Can you help me”二、摘水果（带幼儿到“果园”）1、小朋友摘水果“Look,There are many fruits
（总计53411字）
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