这句话说明了白鹭身段美得恰到好处④白鹤、朱鹭、苍鹭与它相比呢白鹭：色素的配合，身段的大小，一切都很适宜白鹤：太大而嫌生硬朱鹭、苍鹭：太大了些，而且太不寻常了这是把白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭进行了对比，写出了白鹭无论色素的配合，还是身段的大小，都很适宜的特点，突出了白鹭的美⑤而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美作者告诉我们怎样的哲理(出示课件15)学生讨论，师生共同总结：美往往蕴含在生活中，蕴含在我们常见的事物中，只要我们用心体会，就会发现寻常事物中那独特的美⑥现在我们认真品味描绘白鹭的三幅图，看看作者是怎样直接描绘白鹭的美的(出示课件18-20)图画之美：清田独钓图生讨论：作者是怎样描写“图画美”的
(耀武扬威)的大公鹅(威风凛凛)的大公鹅(派头十足)的大公鹅5好一只拥有海军上将衔的大公鹅，那丰子恺笔下的白鹅又是怎么样的呢谁来概括一下(高傲的)白鹅6学到这里，同学们讨论一下：同是白鹅，但不同作者的笔下又各有姿态，两位作家的写法有哪些相同哪些不同相同点：抓特点，围绕特点来写不同点：前者抓住一个特点──高傲，围绕总写句(好一个高傲的动物)从三个方面(叫声、步态、吃相)突出其高傲;后者先写大白鹅应当荣膺海军上将衔，然后再写为什么应当荣膺在解释说明中写出了白鹅的特点我们写作文时，就应该抓住事物的特点，突出其特点苏教版四年级语文下册单元教案精选篇4《母鸡》教学简析本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，讲述了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情
二Teaching Contents 教学内容正反观点类作文，以国家教育部要求中小学生参加冬季长跑活动为题三Design of Teaching Objectives 教学目标设计1Knowledge ability 知识目标To know the skills of writing2Ability goals能力目标Enable the students to use advanced vocabularies and various sentence patterns3Learning ability goals 情感目标Enable the students to know the importance of doing exercise
对，国际劳动节下面我首先为大家介绍一下“五一”国际劳动节的来历“五一”国际劳动节起源于美国1886年5月1日，美国工人举行大罢工，要求改善劳动条件，实行每天八小时工作制工人们团结战斗，夺得了罢工的胜利人们为了纪念这次胜利，就把这一天定为国际劳动节现在，每年的“五一”劳动节，成为大家赞美劳动者、歌颂劳动者的节日马克思曾说：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”发明家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的”的确，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉，劳动是打开幸福之门的钥匙同学们，热爱劳动是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去
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