
(课件出示:照片)选其中的一幅照片写,五言或七言都可小组讨论(教师巡视)反馈交流八、总结:愿我们杭州西湖越来越美三年级语文下册教案【篇2】【教学目标】1、能独立认识本课7个生字:"洛、杉、矾、墅、卢、辗、篱"积累"竹篱茅舍、高堂华屋、辗转数地"等词语2、正确朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿了解课文内容,在理解的基础上尝试有感情地朗读富翁和热拉尔所说的话能根据提示复述课文中的故事3、初步懂得有了亲情、有了爱才有真正的家【教学过程】一、导入1、板书;家说说你的家2、出示:家,有时在竹篱茅舍,有时在高堂华屋,有时也在无家可归的人群中3、出示课题:家是什么二、整体感知1、课文讲了两个真实的故事

8、桑椹子 取桑椹子50克,加水500毫升,煎煮成250毫升,加适量冰糖,以上为1日量,1日服1次,5天为1个疗程9、决明子 取决明子20克,放置茶杯内,以白开水冲浸,如泡茶叶一样,20分钟后,水渐成淡黄色,香味四溢,即可饮用,喝完药液后,再加1次开水泡饮10、白术散 取生白术适量,粉碎成极细末,每次服用白术散10克,每天3次此法对虚性便秘疗效颇佳,一般用药3~5天,大便即可恢复正常,大便正常后即可停药,以后每星期服药2~3天,即可长期保持大便正常11、芍甘汤 取生白芍30克,生甘草20克,枳实15克,加水2碗煎成大半碗,每天1剂,分2次服用此法特别适用于老年、久病体弱的成人便秘患者,但孕妇慎用

课文可以分为三部分:(课件出示4)第一部分(第1—3自然段):写打猎回来的路上,“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀第二部分(第4、5、6自然段):写猎狗想伤害小麻雀,老麻雀飞落下来,保护小麻雀第三部分(第7自然段):写“我”急忙唤回猎狗,走开了其中第1、2、3自然段是事情的起因,第4、5、6自然段是事情的经过,第7自然段是事情的结局四、记忆字形,指导书写1分析记忆字形教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“嗅、奈、煞、拯、嘶、哑、庞”(课件出示5)“煞、奈”是上下结构;“嗅、嘶、哑”的偏旁都是口字旁2书写指导出示生字“嗅、呆、奈、巢、齿、躯、掩、护、幼、搏、庞、量、愣”(课件出示6)指导书写:“嗅”别忘记大上有一点;“口”加“木”是“呆”;“掩”字“大”下面是“电”

”和最后一段的“从那时起,我们不再随意揪它,蒲公英成了我们最喜爱的一种花”引导、教育学生要爱护植物,爱护大自然师:蒲公英不仅是孩子的好朋友,而且,它还是药材呢同学们在课下还搜集了不少有关蒲公英的知识、图片,下面,谁来给大家介绍一下点评:通过展示、交流的图片等资料,激发了学生到课外去学习知识的欲望,同时,也为课外学习提供了方法和途径我和弟弟为什么能发现蒲公英的开花规律呢仔细观察大自然有许多好玩有趣的现象,只有细心观察的小朋友才能知道三、作业仔细观察你喜欢的花草树木,说一说你发现了什么板书设计:金色的草地随意揪 新发现 最喜欢早晨 中午 傍晚绿色 黄色 绿色细心 观察教案小学语文教学课件精选篇5教学目标1
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