初步认识if句型掌握指路时所常用的祈使句，包括go straight、turn left/right、take theturning日常交际用语掌握问路常用语：Excuse meIs there/Where is了解问路的其它用语：Excuse meWhich is the way to/Can you tell me the way to教学重点词汇句型：there be句型问路与指路的基本用语教学难点设计一些学生能够主动参与的活动，让学生能够对所学的知识进行操练与扩展课时划分考虑到所教学生的实际情况以及本单元在本册书中的“前沿”位置，我将本单元细划分为5个课时（不包括self-check）
我防溺水有高招，大人陪伴最重要水塘小溪我不去，玩水只去游泳池下水先来做热身，带好泳圈不逞能伙伴溺水大声喊，不下水来不拉人2、通过这节课的学习，你懂得了什么3、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯教学反思：随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故
一、结肠炎的引发原因 1遗传 据国外文献统计，溃疡性结肠炎患者的直系亲属中，15%～30%的人发病此外双胞胎的研究表明，单合子比双合子更容易发病，提示本病的发生可能与遗传因素有关2自身免疫反应 多数学者认为本病属于自身免疫性疾病因为本病并发自身免疫病者较多，肾上腺皮质激素能使病情缓解，在部分患者的血清中可查到抗结肠上皮细胞抗体某些患者感染肠道菌后，可与结肠上皮细胞抗原起免疫反应，因此怀疑结肠炎的发生可能与细胞免疫异常有关3环境因素 溃疡性结肠炎在发达的国家和地区发病率更高，可能与生活习惯和生活方式有关，吸烟、阑尾切除、服用避孕药等都可增加溃疡性结肠炎发病的危险性4感染因素 尽管到目前为止还没有分离出一种与溃疡性结肠炎发病密切相关的感染因子，也不能确定其与细菌、病毒感染的直接关系，但本病发病前多数有肠道感染史，因此认为肠道感染可能是一种诱发因素
4开放校长电子信箱向家长公开校长的电子信箱，便于家长对学校工作的监督，对于教育教学的想法或是意见及时与校方取得联系5适度开放教育设施在不影响教学的情况下，开放图书室、会议室，实现学校教育资源与家庭资源共享，加快家校共建的进程6建立家长驻校制度家长驻校办公，要求查看一次校园情况;听教师一节课;和教师谈一次心;和孩子共进一次午餐;提一条合理化建议家庭教育公开课教案（精选篇7）教学重点：引导家长正确面对孩子的性格特征教学难点：家长认识到保护孩子小秘密的重要性教学方法：影视观看与现场咨询授课对象：二年级家长建议授课时间：第二学期第一---二个月授课过程：一、观看心理访谈《家有小女初长成》对话——互动：小组讨论，片子里小源的行为在你家出现过吗
（总计53350字）
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