2、读读：⑴我们先来读读读这一首词读了之后，我想和大家一起来交流同学们读了之后的初步感受提醒注意：把握情感，注意语气，划分节奏，读出重音(交流初读的感受，请学生推荐学生来范读，探讨该词的朗读处理)⑵将《沁园春•雪》与课文对比读(投影呈现《沁园春•雪》)⑶总结：引导学生通过对比读来发现同一词牌具有许多相同的特点(交流后再明确：词牌，题目，一般分为上片或称上阕和下片或称为下阕相同词牌的词有相同的体例，古人称作词为“填词”)⑷“诗言志”，读了本词，你能略微知道它的思想情感吗你能整体把握文章的思想内容吗集体朗读学生谈对“志”的理解及此志在心中激起的感受教师点评，归结到毛诗风格与思想的把握上，并附带欣赏及_的书法
讲解求闰年的方法（教师展示课件）反馈练习：给出1949年、1997年、1999年、8年年份让学生分小组判断是平年还是闰年，并说说这几年发生了什么事情（对学生进行品德教育）（6）师：同学们会判断平闰年了，但知道闰年、平年是怎么来的呢（教师展示课件讲解平闰年的来历）（7）师：我们知道了闰年、平年的来历，那么一般多少年闰一年呢（4年）为什么又有"四年一闰，百年不闰，四百年又闰"的说法呢（展示课件说明）3、大小月的记忆方法（1）师：怎样熟记大月、小月呢请同学们伸出你们的左手并握成拳头师展示课件：拳头记忆法（2）速记儿歌法"一三五七八十腊，三十一天总不差，四六九十一三十天，闰年二是二十九，平年二月二十八
·也可站在绝缘垫或干燥的木板上(如木椅等)，使触电者脱离带电体(此时应尽量一只手进行操作)·也可戴上绝缘手套或用用干燥的衣物等绝缘物包在手上，再使触电者脱离带电体·也可直接抓住触电者干燥而不贴身的衣服拖离带电体，但要注意此时不能碰到金属物体和触电者裸露的身躯对症救治 ·触电者一旦脱离带电体，必须在现场对症救治，切忌在无任何救治情况下，送往医院·触电者神志不清，但呼吸、心跳尚正常的，可就地舒适平卧，保持空气畅通，解开衣领以利呼吸，天冷要注意保暖，间隔5秒钟轻呼伤员或轻拍肩部(但禁止摇晃头部)·若触电者呼吸困难或心跳失常，应迅速进行人工呼吸或胸外心脏挤压术
中新网武汉6月2日电 (武一力 程敏)湖北省防灾减灾救灾委员会办公室、省应急管理厅2日发布风险提示：根据气象预报，预计2日晚至3日湖北省南部地区有中雨到大雨、局地暴雨，6日至7日有一次较强降雨过程2日晚，鄂西南有中雨到大雨伴有雷电，其中恩施局地暴雨；其他地区多云转阵雨或雷阵雨3日，鄂西南、江汉平原南部和鄂东有中雨到大雨伴有雷电，其中荆州、咸宁、黄石等局地暴雨；其他地区有阵雨或雷阵雨4日至5日，鄂西南有阵雨6日至7日，鄂西南、江汉平原和鄂东有中雨到大雨伴有雷电，局地暴雨；其他地区有阵雨或雷阵雨湖北省防灾减灾救灾委员会办公室、省应急管理厅提醒，要密切关注天气预报预警信息，收到暴雨预警，应尽量不外出，不贸然涉水；如，驾车应减速慢行，注意避开积水和塌方路段，不要将车辆停放在地下车库或者低洼易积水地带；不要前往深山峡谷、山区河流沿岸、山洪沟口、狭窄行洪沟道等高风险区域，特别警惕连续降雨引发山体滑坡、泥石流；农事作业避开雷雨时段，停止各类室外大型集会和高空、水上等户外危险作业
（总计53991字）
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