
在1916年12月蔡元培被任命为北大校长之前,北大已换过五任校长,并未能改变北大的局面,许多人劝他不要就任,以免因改造不好而于声名有碍,但他毅然赴任,于1916-1926年任北京大学校长(实际1923年离北大)在任职演说中,对学生约法三章,锐意改革他首先整顿了教师队伍,就职不到十天,就聘请陈独秀为文科学长,之后又积极聘请学识渊博且思想进步的刘半农、鲁迅等加入北大行列对不称职的教师坚决辞退,不予任用其次蔡元培先生树立了良好校风,要求学生“以研究学术为天职”鼓励学生多方学习,形成自己富于个性的独特思想,形成了独立进行专业研究的能力再次,他还实行了开放性办学的方式,打破“男女授受不亲的古训,接收女学生,这是男女同校的开始

不同的学生会有不同的想法,但都是要把被除数和除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按照小数除以整书的方法进行计算1、试一试:其中371÷053和84÷056被除三、巩固数和除数同时扩大100倍后,被除数末尾需要补0,与应用27÷75被除数和除数同时扩大10倍后,被除数比除数小,商的整数部分需要补0,在练习后反馈时要引起学生的注意2、练一练/1,2,3——补充练习:1、把下面各题变成除数是整数的除法:468÷12=□÷12238÷034=□÷□52÷0325=□÷325161÷046=□÷□2笔算684÷09122584÷17996÷4152205÷14734一、创设情境二、自主探究,创建数学模型三、巩固与应用呈现中国银行2003年3月公布的关于外币和人民币之间的比率

这种做法同“迷箸巡城”相近,都属于缺乏教养的做法,令人生厌7、泪箸遗珠: 实际上这是用筷子往自己盘子里夹菜时,手里不利落,将菜汤流落到其它菜里或桌子上这种做法被视为严重失礼,同样是不可取的8、颠倒乾坤: 这就是说用餐时将筷子颠倒使用,这种做法是非常被人看不起的,正所谓饥不择食,以至于都不顾脸面了,将筷子使倒,这是绝对不可以的9、定海神针: 在用餐时用一只筷子去插盘子里的菜品,这也是不行的,这是被认为对同桌用餐人 员的一种羞辱在吃饭时作出这种举动,无异于在欧洲当众对人伸出中指的意思是一样的,这也是不行的10、当众上香: 则往往是出于好心帮别人盛饭时,为了方便省事把一副筷子插在饭中递给对方

3、要比较年龄的大小也就是比较数的大小,今天我们就来学习数的大小(板书课题:比较数的大小)二、合作学习,探索新知层次一:比较数的大小,先比位数,位数多的数大,位数少的数小(1)将数按数位分类多媒体展示:学生口答,教师课件展示(2)比大小多媒体显示:一位数和两位数比大小,学生口答,教师多媒体展示多媒体显示:(3)练习并小结:课件出示题目,指明学生口答,你发现了什么小结:比较数的大小,先比位数,位数多的数大,位数少的数小层次二:例题,两位数和两位数比较,先看十位上的数,十位上大的那个数就大(1)、出示多媒体主题图教师讲述故事:在一个风和日丽的下午,潮水退去以后,沙滩上露出了美丽的贝壳一会儿,小松鼠、大白兔都捡了一篮贝壳
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