举不胜举的例子告诉我们，志向是人们的灵魂，有了志向，人才有了奋斗的动力，才有成功的可能，才会实现自己的人生价值一个没有理想的人，生活就没有了方向， 从此将在碌碌无为，空虚无聊中度过他的人生相反，一个具有远大抱负的人，高尚的品质在他们身上体现，无尽的力量将从他们的身上迸发，理想的光芒将在他们身上闪耀可是，当我们确立了理想和目标之后，等待我们的一定会是成功吗答案当然是否定的，没有肥沃的土地，没有精心的照料，种子不一定会萌发，更不用提开花结果了有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活是的，人不仅要有理想，更要努力去实现自己的理想在理想中躺着等待奇迹，不仅会使得理想变成天方夜谭，甚至我们已经拥有的很多东西也会失去
比较点的设计： 1、引入原文，将文尔内8年前后的样子做比较，深刻体会文尔内对敌人的刻骨仇恨2、删去第14自然段做比较，体会其作用3、对比两次复仇的场景，深入感受8年来文尔内的身体变了，对主人的忠诚没变教学过程： 一、回顾初读，感知“义” 1、揭示课题，抓住核心 这节课我们继续学习第13课，齐读课题你觉得题目中哪个词应该强调一下呢为什么2、回顾初读，引向重点 昨天已经初读了课文，哪个场景给你留下印象比较深呀简单说说理由(文尔内两次复仇的情节) 二、细读课文，感悟“义” 品读第一次复仇，抓文尔内动作、神态揣摩其心理，体会对主人的“依恋而忠心”1、请你默读2—6自然段，画出令你感动的语句，把自己的想法批注在旁边
1、心灵的准备"君子以厚德载物"，来龙泉一中学习，首先是学会做人，做一个善良的人、正直的人、高尚的人你们一定还记得杜甫屋漏难眠却想大庇天下的人道主义情怀，记得范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的宽广胸襟，记得周敦颐"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"的高洁情操吸纳、传承和发展我们民族的传统和精神在龙泉一中的日子里，我们将从你的生活细节、行为习惯上感受到这一点，希望你在三年的高中生活中进一步向书籍、向生活学习，滋养你的心灵有了美丽心灵，才有做人的尊严，才有瑰丽的生命2、意志的准备"天行健，君子以自强不息"，坚强的意志是积极的人生态度的体现，一个人只有对生活充满热情和信心，才能始终如一的保持这种意志
拨一拨⑴师：那好，现在拿着你们自己带来的钟、表张老师说一个时刻，你们马上把他拨出来，听好了（1时，11时）学生拨，并请学生说一说自己是怎样拨的⑵师:你自己拨一个你最喜欢的整时，说一说你为什么喜欢这个时刻（结合情景进行时间教育,让学生到展台上展示）师：我们现在把自己的钟表放在一边，让他休息一会四、教学记录整时的方法师：刚才我们已经认识了整时并且读出了整时，现在我们来学一学怎样用笔把整时记录下来1出示情境图：我们知道，7时菲菲起床了7时，先写一个“7”，再写一个“时”字就可以了读7时（在课堂本上自己写7时）师：在这个房间里面还有一个钟，看谁的小眼睛最厉害，找得最快，生：师：菲菲床头的这个钟叫电子钟，仔细观察桌面上的电子钟是几时几分
（总计53309字）
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