二、培养学生探究感悟的能力，组织材料的方法及人物描写的方法三、从课文中受到感染，学会关爱他人，培养社会责任感教学过程：一、导入(5分钟)(意见：导入时间过长可直接入题，下面不需要自由发言否则局面不好控制)同学们，在记忆中，有没有令你难忘的人呢他有什么事情令你难忘(学生自由发言)同学们都说得非常好，有因感动让你难忘，有因开心让你难忘，有因惭愧让你难忘女作家杨绛永远都忘不了一位普普通通的人力车夫，他就是老王(板书课题)二|、整体感知，抓住中心(10分钟)(10分钟问了六七个问题，很难做到对课文进行“整体感知”)1、请同学们快速地默读课文，然后，告诉我，文中哪句话最关键(4分钟)(那是一个幸运的人对不幸者的愧怍)2、愧怍是什么意思
白鲜皮的禁忌使用白鲜皮的时候一定要注意：1孕妇不能用白鲜皮具有兴奋子宫的作用，孕妇用有流产的风险2脾胃虚寒者慎用白鲜皮白鲜皮性寒且入脾经，很容易加重症状白鲜皮是什么植物的皮白鲜皮，中药名别名：白藓皮、八股牛、山牡丹、羊鲜草，为芸香科多年生草本植物白鲜和狭叶白鲜的根皮主产于辽宁、河北、四川、江苏等地春、秋二季采挖根部，除去泥沙及粗皮，剥取根皮，切片，干燥生用具有清热燥湿，祛风解毒之功效现代研究，白鲜皮的挥发油在体外有抗癌作用但脾胃虚寒者慎用1白鲜 多年生草本，基部木质，高达1m全株有特异的香味根肉质，多侧根，外皮黄白至黄褐色奇数羽状复叶互生；叶轴有狭翼，无叶柄；小叶9-13，叶片卵形至椭圆形，长3
三、拓展延伸，描绘自己心中的秋天1同学们，金秋是美丽的，在每一个人心中，它又美得各不相同，下面让我们用自己喜欢的'方式来礼赞自己心中的秋吧2自由组合，分组活动：(1)彩笔绘秋色，画出心中的秋(2)深情颂秋天，读出心中的秋(小组合作编排诗朗诵《秋天》)(3)妙笔描秋景，写出心中的秋(即课后练习4，将诗句改成一段话3全班汇报交流，教师总结四、作业：1背诵全诗2课后收集写秋天的诗，古诗，现代诗都可以反思《秋天》是一篇自读课文当代诗人何其芳在诗中描绘了一个个生动的'画面，构成了一幅绚丽多彩的乡村风景图诗的意境优美，语言情景交融，富有诗情画意学习此文既可得到文学艺术的滋养，又可得到审美的陶冶，更能激发学生热爱美好生活，热爱大自然的感情
不屑置辩：认为不值得辩论或申辩屑，值得颓唐：精神萎靡不振，情绪低落分辩：辩白，辩解格局：布置的格式缠夹不清，搅扰、夹杂不清之乎者也：“之、乎、者、也”是文言文里常用的语助词，常用来形容丰文不白的话或文章含讽刺意味大抵：大概君子固穷：语出（论语)意思是“君子能够安于穷困，不因穷困而丧失其道德意志固，固守，安守营生：谋生，筹划如何生活附和：（言语、行动）追随别人（多含贬义人)3．阅读课文，熟悉故事情节，理解介绍鲁镇咸亨酒店大概情况的作用二、导入1．作家作品简介鲁迅1881一1936,原名周树人，字豫才，鲁迅是他的笔名，浙江绍兴人，出身于破落的封建家庭，是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人
（总计53954字）
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