2小组比赛读3想一想，上节课什么问题我们没有解决(狐狸吃了这些鸡吗这是一只怎样的狐狸)二品读课文，体会情感1过渡语：狐狸最终并没有吃这些鸡，而是在一个黑漆漆的夜晚，偷偷地溜走了，这是一只怎样的狐狸呢2默读课文，思考：你从哪儿看出这是只善良的狐狸找出相关句子(一)狐狸矛盾显善良出示句子：①这时，狐狸有点儿恨这群鸡了：傻瓜，干嘛不逃掉他突然想了个主意，训练这群鸡，把他们训练的像鸟一样如果到时候，他们不能像鸟一样飞翔，我抓到他们，可就别怪我狐狸无情了②狐狸真是又好气又好笑，望着一天天肥壮起来的鸡，心里矛盾极了他真想告诉鸡们，自己是一只狐狸，天生爱吃鸡他非常非常想吃掉他们，只是怎么也说不出口，即使说了，恐怕鸡们也不相信
但整数四则混合运算通常是一次计算出一个得数，而分数四则混合运算的乘除法连在一起时可以同时运算提问：你是怎么检查结果是否正确的使学生重温检查的方法，养成习惯：(1)数字、符号有没有抄错;(2)每一步的计算是否正确;(3)书写格式是否规范[设计意图：计算后，引导学生自觉对计算过程进行检查，分析错误的原因，养成认真计算、自觉检查的良好习惯，充分发挥每一道题的作用，培养学生认真负责的学习态度]2、练一练第2题独立完成交流时，说说应用了什么运算律或运算性质，为什么要这样算提问：分数四则混合运算在使用运算律时，有什么特别之处小结：整数四则混合运算在使用运算律时，常常是使用运算律凑成整十或整百、整千数再计算，但分数四则混合运算在使用运算律时，通常是凑成整数，或者观察是否有利于约分
自前述生态整改工作开展以来，凤山县政协相关负责人牵头参与地质公园破坏性开采、违规建设专项整改，统筹推进三门海洞口两侧民宅拆迁安置，组织完成15户搬迁安置任务；政协工作人员聚焦生态整改与民生保障，跟进“三门海·世界寿源城”整改专班日常工作，推进自然保护区民众整体搬迁，同时参与涉重金属环境隐患排查整治2024年5月，凤山世界地质公园违规建设问题整改如期完成为持续巩固整改成果，凤山县政协先后形成《依托世界地质公园品牌，促进旅游经济发展》《打造特色旅游县城，推动旅游创新发展》等调研报告，为政府决策提供参考；2022年6月，助推当地政府制定《广西凤山岩溶国家地质公园规划(2021—2030年)》如今的凤山世界地质公园，三门海碧波荡漾，穿龙岩奇峰叠翠，每一处风景都回归自然本真
2、让学生经历统计的过程，继续学习收集与整理数据，体验解决问题策略的多样性3、体验通过统计结果，进行判断与决策的过程，能根据统计图提出和回答一些简单的问题4、通过活动，培养合作、交流意识，体会数学与生活的密切联系(三)教学重难点教学重点：让学生亲身经历收集信息、处理信息的过程教学难点：经历统计的过程及完成统计图【教材处理】(一)学生状况分析及对策《买气球》是《组织比赛》之后的一节课，不同的是它是横向统计图，学生已经有了一定的经验基础，所以学生学起来难度会相对减少但在收集数据的过程中会有重复或遗漏的现象，为了学生收集数据的过程能顺利进行，要向学生渗透有序思考及数学的科学性，严谨性(二)教学方法及选择的依据根据教学内容和学生年龄特点，采取自主探究、合作交流的学习方法
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