而复习内容是学生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆除了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的兴趣外，还要精心设计复习课的教学方法，提高复习效益六、教学措施：针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施：1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习上学期的所有内容，特别是几何部分2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾
(2) 看图，指着Zoom说：LookWhat’s Zoom’s favourite foodCan he have itWhyLet’s listen to the tape(3) 教师指导学生完成句子填空(4) 教师适当指导四会句子的书写，尤其要注意单词favourete 的拼写Group work教师引导学生用所学句型完成调查，找出小组中欢迎的食物Pronunciation先给出window, yellow, snow 三个单词，让学生找出ow的发音，再自己尝拼读单词grow用这种方式总结fl, oa,fr的发音每教授一个字母组合的发音后，请学生听例词和绕口令，鼓励学生说出字母组合在单词中的发音
生活中其实真的并不缺乏美，只是缺乏发现没的眼前当我寻找到了身边的真善美后，我想以后要是我碰到摔倒的老人时，我将必须会把他扶起来追求真善美的国旗下讲话3我有一个梦想，可是那很遥远，遥远的让我难以想象;我有一个梦想，并只是为我而像，也许听来很伟大;我有一个梦想，我想让全世界都充满真善美，让丑恶的一方面不在现在这个人人谈贫富论成败、忙忙碌碌的时代，如何让心灵透过纷扰嘈杂，在荒芜中找到秩序，在纷乱中感受宁静爱因斯坦说：“照亮我的道路，并且不断的给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真”“真”如春风，可以拂去心灵的微尘;“善”犹春雨，可以浇灌出生命的花朵;“美”似朝阳，可以增添身边的韵色阿里木依靠每串羊肉串仅赚得的三毛钱，做起草根慈善家，迄今共捐出了十五万元多，他给晴天很少的贵州带来了照亮内心世界的爱的阳光
Let’s listen to the radio and think about this question(part 2)Listen to part 2 once then discuss this questionListen to part 2 again and students try to follow it4Practiceivide the class into small groups and ask the students to take turns describing what they are wearing to each otherthey can say:This is a……I have a ……I’m wearing……5
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