在这里，我只想向老师们深情地说一声：“老师，您辛苦了”曾经，我们在课堂上认真听讲，积极发言;课下师生欢笑，打成一片操场上我们生龙活虎，欢笑声充满了整个校园我们熟悉校园的每一个角落，热爱校园的一草一木校园是我们温暖的大家庭时光如梭，相聚犹在昨天，分别即在眼前但是我们不应该过于悲伤，因为离别并不代表结束，它只是我们人生当中一个新的旅程的开端来日方长，后会有期我们应当以最饱满的精神状态去迎接中考的到来，为我们人生的第一个转折点交一份满意的答卷我们人生的道路还很长远我希望大家能用信念的铁锤，锻造一支理想的箭，引一张勤奋的弓，把它射向云水青天之间最后，我希望我们的学校明天会更好祝老师们身体健康，工作顺利
教师范读课文2学生自由练读课文，圈画生字3学习生字城：左右结构 形声字 城市、城府、城镇牵：上中下结构 部件组合法 牵挂、牵牛花掌：上中下结构 掌握、手掌、掌心围：半包围结构 口字部 形声字 包围、围棋、周围笑：上下结构 竹字头 笑话、苦笑、苦笑不得善：数笔划方法 注意笔顺 善良、善事、善后淡：左右结构 平淡、清淡、冷淡互：数笔划方法 注意笔顺 互相、互助、互生4指名读文，用自己的话说说课文讲了一件什么事三、作业：书写一类生字第二课时教学内容：熟读课文，分析课文，理解课文内容教学过程：多种方式读课文，以读代讲：如自由读，小组读，齐读二、分析课文，理解课文内容1自由读文，画出描写妈妈眼睛的句子，读一读
由于本单元的知识与学生已有知识有着密切的联系，在教学时，教师应创设良好的学生自主学习的环境，引导学生自主探索与思考，并与同学展开积极的合作与交流，在特殊方法与一般方法的比较辨析中，进一步明晰知识的本质教材还编排了很多问题情境图来突破教学中的重难点问题例如：在例2按比分配解决实际问题中，教材在问题情境图和分析与解答过程中都采用图示直观地表示比的具体含义这有利于学生理解这个比表示的是哪两个量之间的关系同时，借助于直观图，也有利于学生运用数学语言转换各种信息，多元表达概念及数量关系，因而从本质上帮助学生理解数量关系，提高提出问题、分析问题、解决问题的能力)第1课时比的意义教材48～49页的内容1．在具体的情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法
2过程与方法：指导学生通过品读课文，抓住细节描写，体会母爱的伟大3情感态度与价值观：学会如何正确对待人生路上的困难和不幸，学会坚强，珍惜生命教学重、难点：重点：通过朗读感受和表达朴素而深厚的母爱难点：学会如何正确对待人生路上的困难和不幸，学会坚强，珍惜生命教具准备：1布置学生预习课文，把课文读通顺2制作多媒体课件课时安排：1个课时教学方法：品析法、小组讨论法教学过程：一、 图片引入，创设情境师：同学们，今天，老师给大家带来了一件礼物，知道什么礼物吗(茫然)师(稍停)：同学们，今天，老师给大家带来的是一位作家，一位坐着轮椅的作家，一位深深爱着母亲的作家，板书：史铁生(课件演示)师：今年，作者已经63岁了，可在他21岁时，突而其来的一场重病使他高位截瘫，也是在这一年，深爱着他的母亲也去世了，多年来，作者一直都深深地怀念着母亲，于是他用那种浓浓的爱写下这篇秋天的怀念
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