(2)学生打开书本读一读比的基本性质，教师板书课题：比的基本性质3．深化认识利用比的基本性质做出准确判断：(1)8∶10＝(8＋10)∶(10＋10)＝18∶20( )(2)12∶16＝(12÷6)∶(16÷4)＝2∶4( )(3)08∶1＝(08×10)∶(1×10)＝8∶10( )(4)比的前项乘3，要使比值不变，比的后项应除以3( )4．比的基本性质的应用(1)引导学生自学最简整数比的相关知识预设：前项、后项互质的整数比称为最简整数比(2)从下列各比中找出最简整数比，并简述理由3∶4 18∶12 19∶10 ∶ 075∶2(3)化简前项、后项都是整数的比(课件出示教材第50页例1(1))学生独立尝试，化简后交流
你，小时候有偷过家里的钱吗其实咱们每个人的童年时期，面对那些新玩具、小零食什么的，父母又不允许，是否会悄悄在抽屉、在床头柜甚至在妈妈衣服口袋中悄悄“偷钱”呢最近一位网友在小康医生平台分享自己与孩子的经历：这位网友将自己的钱包放在桌子上，第二天发现里面的钱包不见了200元，然而在给孩子收拾书包时发现里面刚好有200元这位母亲开始质问孩子：“你有没有拿过妈妈放在桌子上的钱”“那为什么你书包会有200元，是谁给你”“给你最后一次机会，究竟有没有拿”女儿从头到尾都连续否认，一口咬定这200元是自己在路边捡看到女儿不断瞪着自己那副挑衅的样子，妈妈当时很想发火，但最终还是控制自己，让女儿去洗澡，两个人冷静一下
然后总结I love my hometownI love Qin YuanT：What can you see in the pictureSs：We can see…T：Where is itSs：It’s in…T：Is it beautifulDo you love itSs：I love itI love my hometownI love Qin Yuan[设计意图]通过家乡的风景名胜引出祖国的风景名胜，为后面的教学做不可或缺的铺垫第二部分：教学环节Step 1：学习用英语描述祖国的风景及所在位置(1)学习新单词：Tiananmen Square, Yu Garden, West Lake, Li River, Sanya, Ocean Park学习新句型：It’s … It’s in/on…(2)连线练习，复习巩固
幼儿园毕业家长感谢学校致辞【篇5】尊敬的各位老师、家长朋友们、亲爱的小朋友们：大家好我是大(二)班的小朋友___的妈妈，很荣幸能作为家长代表在今天的毕业典礼上发言借此机会，首先，请允许我代表大(二)班的全体家长，真诚的对__保育院全体教职工，尤其是我们大(二)班的各位老师说一声：“老师，感谢您，您辛苦了”时间就像滑滑梯一样，过得真快，一转眼，我们的宝贝已经在__保育院生活和学习了四年，现在，就要从这个给他们无尽欢乐和幸福的学校毕业了我想，此时此刻，在坐的每位家长和小朋友们的心情都和我一样的思绪万千，有着告别幼儿园生活的惆怅，有着对老师和小朋友的留恋，有着对新环境的期盼，更有着感恩深藏于心四年前，我们的宝贝懵懂无知，哭哭啼啼的离开爸爸妈妈、爷爷奶奶来到了保育院，从这里迈出他们人生求知的第一步
（总计53644字）
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