(一)、复习教师出示方向板(小黑板出示)谁能在老师的方向板上标出东、南、西、北四个方向指名板演总结强调：方向板上的方向特点(二)、探究新知1、借助学生已有的知识经验，让学生在方向板上标出其余四个方向学生可小组交流合作、互相帮助，教师巡视指导，最后汇报总结，展示自己制作的方向板2、出示课本第22页的教学挂图，让学生借助方向板辨认并口述各种建筑物分别在学校的哪个方向完成“认一认”3、深化感知说一说动物园在学校的哪个方向学校在动物园的哪个方向三、拓展应用1、指导学生完成第23页“练一练”的第1题教师先让学生说一说在地图上看到了什么这是哪个国家的地图学生回答后，教师可适时对学生进行爱国主义教育，强调向北的方向标，然后进行辨识方向的训练
)2、想一想，议一议通过小组探究，进一步掌握运算顺序熊妈妈有20元钱，买3包饼干应找回多少钱(1) 试着做一做(2) 小组议一议(完全放手，给学生自学的空间，让学生通过小组合作解决这个问题本题既可以用两个算式解答，也可以合并成一个算式解答)(3) 说一说结合刚才的练习，你能得到什么结论(引导学生根据解决问题的过程，发现既有减法又有乘法的情况下，先算乘法，再算减法)3、试一试(1) 如果用20元钱买3瓶饮料，应朝晖多少钱(2) 如果用50元钱买7包花生，应找回多少钱(通过试一试的练习，进一步巩固含有乘减的运算顺序)做中得1、综合练习(1) 完成试一试的第(1)题先认真观察，然后说说图意，最后列式计算
不过猜测是猜测，事实是事实，这些说法都缺乏证据在明朝，有内阁和司礼监为明朝皇帝分忧，何至于累死明朝皇帝之中却有喜欢酒色的，但并非全部而明朝皇帝的家传遗传病，也没有得到任何证据证实朱棣迁都北京后，在紫禁城大兴土木，并使用大量朱砂作为涂料，用在宫墙和地砖上众所周知，朱砂含有大量汞，长时间待在在里面，会造成慢性重金属中毒，特别是年幼时影响更大明朝皇帝或因墙上涂料而早死明朝几位长寿皇帝，如朱元璋、朱棣，他们大多数时间都是在南京办公，而嘉靖皇帝在继位前，是个藩王，在南方长大，因此没有从小在紫禁城内长大而在紫禁城内长大的皇帝，人均寿命就不容乐观了，他们从小沐浴在汞毒之中，最终毒性淤积，造成了死亡而万历皇帝虽然活到了57岁，但身体一直不好，或许也有汞中毒的因素
说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿得更破烂“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了” “你的哥哥呢”绅士道“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢” 绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动“走我们去看你的哥哥” 去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了
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