2能够正确、流利地朗读课文3了解野荷塘的特点，感受野荷塘的美，体会作者对野荷塘景色的喜爱之情教学重点：1掌握本课11个要求会写的生字2能够正确、流利地朗读课文教学难点：能借助字典等多种方式理解字词的意思教具准备：小黑板生字新词的卡片教学过程：一、谈话导入1(板书：塘)你们知道“塘”是什么意思吗2(板书：荷)加上一个字，是什么意思3(板书：野)一个“野”字又传递给你什么信息4今天我们就来学习《野荷塘》，看看作者描写的和饿你想象的是否相同二、初读感知1自渎课文，读准字音2指名读，检查预习情况3学习生字、词4区别形近字，指导书写三、再读课文，理清思路1出示三段的段意，找一找哪个自然段可以放在一起参观野荷塘之前的所见所闻
糖尿病已经成为了中国人耳熟能详的一种慢性疾病，很多人都知道这种慢性病是因为身体不能充分的代谢糖分，导致糖分进入血液中，引发的血糖升高由于糖尿病没有办法完全根治，所以很多患者只能通过服用药物或者注射胰岛素来控制血糖除此之外，患者还要定期测量血糖值，如果发现血糖有升高的迹象，才能及时采取对应措施而测量血糖的时候，需要采集糖尿病患者的指尖血将指尖血沾在专业的血糖测试仪上，经过几分钟就可以显示出血糖值这个过程虽然看起来比较简单，但是有一些糖尿病患者仍然会出现操作不当的行为，甚至有一些糖尿病患者不知道到底应该采集哪一根手指的血接下来，本文将造成大家：糖尿病患者采集指尖血的时候，最好选择哪一根手指同时还要注意哪些方面
安全为主题的国旗下讲话3敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好今天我在国旗下演讲的题目是：《消防安全，从我做起》为了增强全民的消防安全意识，我国将每年的11月9日定为全国的“消防安全教育日”作为小学生，我们应从平常的学习生活细节入手，从日常生活中的小事做起，注意消防安全，防止消防事故的发生在此，向同学们提出几点建议：1、做到不玩火，不随意焚烧废纸等2、了解和熟悉消防设施，自觉爱护消防栓、灭火器等消防设施3、电器使用完或人离开时，及时关闭电源那么着火后我们应该做些什么呢1、电器着火，先切断电源，再灭火2、水是最常用的灭火剂，火势不大时可直接用水扑灭用土、沙子、浸湿的棉被等迅速覆盖在起火处，也可以有效地灭火
第三课时一、指生朗读课文，检查学生的朗读情况小组内交流自己的学习体会二、合作学习，解决：“这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了”作者说了什么为什么后来不说了三、拓展与运用⒈请同学们回忆自己的童年，讲一讲自己童年中的美好经历⒉结合课文理解文中分号的使用方法以及分号的作用四、读词语、句子，认真体会所要表达的意思，扩充积累五、布置作业：预习下一课小学六年级上册语文备课教案（篇2）教学目标：1学习课后生字，理解课文内容，理清文章条理，回答课后问题体会文中流露出的童真和学诗的乐趣体会作者与祖父之间的亲情2有感情的朗读课文，激发对诗歌的学习和研究兴趣3学习作者直白而富有童趣的表达，体会作者围绕中心选取典型材料的写作方法
（总计53421字）
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